極目新聞記者 張萬軍
通訊員 成柏蓉 金珂如
3月7日，武漢黃花磯江灘邊，一名年輕男子走進江中，意欲輕生。在武漢出差的通山縣新時代中學高級中學女教師鄧智慧和譚品騰目睹此事后，不會游泳的她不顧寒冷和危險，沖入江中將男子救上來。極目新聞報道此事后，受到廣大網友關注，網友們紛紛為鄧智慧和譚品騰的行為點贊。鄧智慧所在的學校也對他們進行了表彰，并號召師生向他們學習。3月9日，極目新聞記者和鄧智慧進行了對話。
極目新聞：請介紹一下你的家庭和教育背景和工作經歷？
鄧智慧：我于1998年出生于湖南省邵陽市邵陽縣的一戶農村家庭，四個姐弟中排行老大。2020年7月，畢業于陜西延安大學音樂學專業，曾任職于深圳一家音樂網絡科技公司和一家音樂網絡培訓公司。2023年4月，我加入通山縣新時代高級中學，目前在學校擔任高二年級的班主任，還兼任學校的心理咨詢師。
極目新聞：事發當天，你是如何注意到失意男子舉動異常的？
鄧智慧：當時，我和同事譚品騰老師步行經過武昌江灘，我無意間注意到一名年輕男子站在距離自己一百多米遠的江邊淺水中，身體僵硬，一動不動。出于一名心理咨詢師的職業敏感，感覺男子可能有心事，我就跟譚老師說，我們稍等一會，觀察一下情況。沒過多久，男子慢慢向江中走去。我跟譚老師說自己前去近距離看一下男子的情況，你在上面把手機準備好。我靠近男子后發現，他的手機和充電寶放在岸邊，正在播放音樂，而他已經走到江水漫過膝蓋的位置。我立即轉身面向譚老師，用動作示意他立即報警。
極目新聞：你是怎么說服男子，并將其帶上岸的？
鄧智慧：當時我脫掉了外套和褲子，下水向男子靠近。當我走到距離他約一米遠的時候，水已經淹到我的大腿根部，對方的腰部也被水淹沒。此時，我感到了一絲害怕，于是，一只腳踩在石頭上，嘗試用手拉對方的衣服。經過幾次嘗試，我終于拉住了對方的衣服。“是不是遇到什么事情啦？你有什么事情可以跟姐姐講啊？我應該是可以幫助到你的。”我跟男子說。我當時的想法是我是一個女生，我要讓他產生責任感，感覺有一個負擔在身邊，不能再有視死如歸的感覺；我要示弱，讓他感受到自己的關心。“你不要再往深處走了，姐姐已經拉住你了，如果你再往深處走會把姐姐一起帶下去的。”聽到我的話，男子停下了腳步。此時，我的腳一滑，差點摔倒。我又對他說，“我要摔倒了，你轉過來，扶一下我，我們上去好好講，沒有什么事情是不能解決的。”我趁熱打鐵。男子此時流出眼淚，抽泣起來。我趁機用力把他往后拉了一下，他的腳往后退了一步。我把他拉到身邊，給了他一個擁抱，并握住他的手。我一邊和他講話，一邊將他往岸邊慢慢帶。最后，終于將他帶上岸。
極目新聞：你會游泳嗎？下水時是否想過可能會遇到危險？
鄧智慧：我不會游泳，下水的時候我沒有覺得自己會遇到危險，只想到如果他繼續走就會有危險。我當時的想法是必須讓他停下腳步，將他控制在安全的水域范圍內。當我走到距離他約一米的位置時，才感到了危險。
極目新聞：當天的氣溫并不暖和，你在救人的過程中感到寒冷嗎？
鄧智慧：當時完全沒有感到寒冷，我的眼睛一直盯著男子，注意力全部集中在救人上面。我的腦海中想的都是他會發生什么事情？會遇到什么事情？
極目新聞：你在學校里兼任心理咨詢師，經常為學生解決心理問題，救人的過程中你有意運用心理學的知識嗎？
鄧智慧：有利用心理學的知識，我的感覺比較敏銳，共情能力比較強。我當時的第一個想法是自己一定要抱著理解對方的態度去和他溝通。我有自信心下水，第一出發點絕對不是想著靠自己的體力將他拉上來，而是自己能夠和他溝通，一定要和他進行溝通。我下水的目的不是去拉他，而是要和他近距離地進行溝通，拉近雙方距離，共情他，感化他。
極目新聞：很多網友為你上岸后顧不上自己光著腳，內衣濕透，卻忙著擰干男子衣服的行為所感動，你當時是怎么想的？
鄧智慧：我們上岸之后，只有我和譚老師在現場，我害怕男子再度沖動。我讓他坐下來后，慢慢和他聊天溝通，安撫他的情緒，紓解他的心情，沒有時間考慮自己的情況。
極目新聞：事后，你有覺得危險和后怕嗎？
鄧智慧：沒有感到危險和后怕，首先是因為我們有兩個人，譚老師一直在我附近，當時他報完警后也下水來幫助我。其次，根據我的觀察，男子應該是性格比較內向，受了委屈，不善溝通，我當時非常有信心將他勸回來。實際上，從整個過程來看，這名男子是很善良和堅強的。如果他不堅強，他可能被心中的負面情緒所打敗；如果他不善良，他就不會去理會我跟他講的話。
極目新聞：很多網友高度評價你救人的行為，你怎么看待此事？
鄧智慧：網友認可我其實是在認可“救人”這個事情，這個事情并不是因為是我做了才被認可，而是因為事情的本質得到了認可。這件事即便不是我和譚老師救人，是其他人在救人，網友一樣會認可和點贊。這件事說明我們的社會是一個非常溫暖溫情的社會，當天即使沒有我和譚老師，也會有其他的張老師、李老師或者其他的群眾會伸出援手。
