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　　長江日報融媒體12月24日訊（記者郭麗霞 通訊員殷衛國）由于等待“面批”的學生太多、場面太火爆，為提高效率，市四十九中高三（9）班近日實行“叫號”制度，班主任每周發放50個號牌，對學生進行一對一輔導并給出“診斷”。


　　被“叫號”的同學去找教師一對一輔導。記者彭年 攝
　　12月24日上午9點40分，該班學生正在上輔導課。長江日報記者在現場看到，英語科代表按照周末作業交上來的順序進行編號，班主任、英語老師張鳳則按順序“叫號”，對學生進行個性化指導。沒有叫到號的學生則在座位上自己復習、背誦知識點。
　　14號學生戴仁杰被叫到臺上時，張鳳老師不僅詳細指出了他英語作文里的句子結構錯誤，還表揚他有幾個從句寫得很完整。戴仁杰告訴長江日報記者，英語是他的“老大難”科目，高一進校時的英語成績在及格線徘徊。但高一到高三英語學習難度不斷加大，他的成績卻在一點點提高。喜歡給他“找優點”的張鳳老師提高了他的學習興趣和自信心，生活中的迷茫，他也愿意讓張老師指點迷津。


　　老師輔導被“叫號”的學生。記者彭年 攝
　　“叫號制度出臺以前，老師給我們面批作業時，我們要在講臺上排長隊，隊尾一直排到大門外。”5號學生、英語科代表許媛媛認為，“叫號”制度大大提高了學習效率。她說，張老師的當面輔導內容豐富，包括面批作業、診斷學習問題、其他學科方法指導，以及學生的心理問題輔導。
　　據了解，該班的“叫號”制度是今年九月調考以后出臺的。“九調”結束后，為調動學生學習主動性、加強老師指導的針對性，市四十九中針對高三年級每周專門騰出兩節輔導課，讓師生面對面交流。張鳳利用每周輔導課以及每天課間、午休、晚自習前的時間，按號牌順序與班上每一個孩子面對面溝通。


　　每位同學都有號，一位都不會漏。記者彭年 攝
　　從教20多年的張鳳告訴長江日報記者，離高考只有160多天了，高三學生的每一分鐘都是寶貴的。多年來她一直堅持為學生面批作業，“叫號輔導”則是最近才實行的，目的是為了提高師生效率。對學生進行個性化指導，有助于因材施教，幫助他們個性化發展。
　　據了解，2008屆張鳳教的文科班學生王亞文高考英語145分，是武漢市第一名。2016屆高考，她的班上高考英語單科平均分128.5分。最近一次的八校聯考，她所帶的班級英語單科有一半學生在120分以上。


　　每位同學都有號，一位都不會漏。記者彭年 攝
　　“每一個高三的學子都承載著一個家庭甚至是一個家族的希望”，市四十九中校長呂向東表示，高三學子的肩膀上承載了太多壓力，而張鳳老師的做法是因為她“眼中有人、心中有愛、手中有法、行中有情”。學校鼓勵、支持老師根據班級特點，采取不同的教學方法和手段，幫助學生成就最好的自己。
　　【編輯：葉子】
　　（作者：郭麗霞)