新聞記者 廖仕祺
通訊員 彭祎 楊傲
積木本是益智類玩具，孩子適當玩耍有益無害，然而，今年6歲的松松（化名）卻因沉迷于拼積木，不到一年就遠視儲備“告急”，面臨近視的風險。
松松家住湖北武漢，是一名一年級的小學生。去年暑假，初次接觸小顆粒積木的松松對其“一見傾心”，不出半小時便拼出了一輛精致的小車。父母見孩子對積木如此感興趣，當即決定再給孩子買上幾套。此后，松松常常把自己關在房間里，盯著手中的顆粒積木，一玩就是大半天。前不久，松松的父母發現孩子拼著拼著，脖子會不由自主地前傾，臉越湊越近，勸說多次也不見改正。察覺到異樣后，父母趕緊帶著松松來到武漢大學附屬愛爾眼科醫院就診。
經該院斜視與小兒眼科主任蔡春艷檢查，散瞳驗光結果顯示松松左右眼的遠視儲備已經消耗了200度左右，分別僅剩25、50度。蔡春艷主任告訴松松父母，眼睛“正視化”之前的遠視多為生理性遠視，稱為“遠視儲備”，6歲兒童的遠視儲備大概在100至150度之間，作為發展為近視的“緩沖區”，松松的遠視儲備過早消耗，因此近視的風險會大大增加。
“他才6歲，除了愛拼積木，平時我們嚴格約束他使用電子產品，遠視儲備怎么會嚴重透支呢？”在松松家長的疑惑中，蔡春艷揪出了蛛絲馬跡，她判斷，導致松松遠視儲備耗盡的原因極有可能是積木。“有些積木存在許多精細部件，可以視作精細類玩具，對于兒童而言，無疑是一把‘雙刃劍’，雖然可以益智但比較費眼。”蔡春艷主任表示。
經過詳細詢問，蔡春艷主任得知，松松拼起積木來，經常是三個小時起步。“其實，拼積木同使用電子產品一樣，只要長時間、近距離用眼，缺乏戶外活動，也會加快孩子遠視儲備的消耗速度。”蔡春艷主任提醒松松的父母，之后除了幫助孩子保持良好的用眼習慣外，每隔3至6個月還要帶孩子復查視力，嚴格監控視力進展。
蔡春艷主任提醒，日常生活中，家長要盡可能為孩子提供良好的視覺環境，幫助孩子糾正用眼習慣，控制近距離用眼時間，增加戶外活動，保證充足睡眠和均衡營養。除此之外，要定期帶孩子接受眼部體檢，關注孩子的視力、眼軸等眼部生長發育情況也十分重要。
