師者，德之大也，愛為先
魯迅先生說過：“教育是植根于愛的。”教育的最根本基礎就在于愛學生。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會對自己的學生充滿信心和愛心；教師要有愛心，才能與學生產生心靈的碰撞，學生也才能從心底里接受，教育才能順利的進行。從事兒童藝術教育的教師們，除了教育孩子藝術知識、技能等等，最為重要的是，心中有愛。
兒童藝術教育，是孩子對于藝術認知與學習的啟蒙教育，面對這些正在萌芽成長的祖國花朵，教師不僅是他們藝術道路上的領路人，更應該是他們成長道路上的暖心園丁。隨著中國兒童藝術教育市場疾速的發展，琳瑯滿目的藝術教育課程孰好孰壞不由分說。但唯有這些專業的教師們心中有愛，才能為孩子們的藝術之夢，點亮起航之星。
晶羽翼“星夢團隊” 非一般的“大愛”教育
“星夢團隊”就是晶羽翼藝術教育的一個有愛的教師團隊，他們滿懷著愛，潛心于兒童藝術教育事業。針對孩子進行藝術教育時，更注重讓孩子的創造力和審美力得到充分的自我發展，挖掘出每一個孩子獨有的藝術潛能。不論在學習中或是生活中，他們更會鼓勵孩子不畏困難、開發自我、建立自信，更好的找到個人興趣、發揮所長。
“星夢團隊”給予孩子的愛，不是放任自流的溺愛，更不是千篇一律的博愛，而是讓每個孩子“在歷練中成長”的大愛。
舞蹈教師：曾潔
曾潔過去是國家級運動員，榮獲過全國藝術體操錦標賽全能冠軍，亞洲、四大洲藝術體操錦標賽全能亞軍等多項藝術體操大獎，13年的專業嚴苦訓練及比賽生涯的經歷不僅使她具有極其頂尖的專業技能與訓練方法，還具有在編排及特色教學上的先天優勢，更讓她懂得了很多兒童藝術教育的真諦。
她知道，成功非能一蹴而就，若非一番寒徹骨，哪得寒梅撲鼻香。努力永遠比天賦重要，在對于孩子的藝術培養過程中，愛是根本的初心，除了在細心耐心的教導中發覺孩子們的藝術潛質，更要在不斷的歷練中鼓勵他們，幫助他們克服困難，一步步成長——如此之愛方為大愛！
聲樂教師：張芹
張芹畢業于安徽師范大學音樂學院音樂專業，擅長通俗、民族、美聲、戲曲等多種演唱方式。多次參加音樂大賽、娛樂節目錄制和音樂節目選手培訓，這位楚楚動人的年輕女教師，其實有著“厚德載物，雅量容人”的沉穩內涵。
她認為，聲樂教育要根據孩子不同的天賦，找到適合他們的風格。也許聲樂學起來沒那么容易，但只要這是孩子的天賦所在、心頭喜好、擅長之處，張芹都會不斷的鼓勵學生并且陪伴他們堅持下去。她不會因為艱苦就勸阻孩子放棄，而是讓孩子們在不斷的學習中戰勝自我——如此之愛方為大愛！
表演教師：李曉鵬
李曉鵬畢業于中國戲曲學院表演系本科并獲得學士學位，他是中國新生代演員，形體戲劇演員，表演風格可以在嚴肅與幽默之間任意切換。曾游學臺灣三年，吸納先鋒話劇以及接受國際體驗派訓練手段，能夠將影視與戲劇以國際多元化形式完美融合，是國內為數不多對影視戲劇表演、舞美、燈光具有國際視野的先鋒實踐者。最重要的是他在兒童表演、臺詞、解放天性、形體、和性格塑造方面都有著顯著的成績。
他有著陽光清澈的氣質，不僅在表演中充滿靈氣，還能將兒童心理學嫁接于表演教學中，讓孩子在接納認可自己的過程中釋放角色情感，在詮釋人物角色的過程中收獲自信。孩子們都很喜歡這個陽光帥氣的老師，但李老師并不是一個過分寵溺孩子的人，在表演中遇到問題時，他的嚴肅一面便會展現，用成人的方式引導孩子們自己解決問題——如此之愛方為大愛！
班主任：張杰
班主任張杰老師，用自己真摯熱忱的愛心，把每一個學生當做自己的孩子去教育。她常常鼓勵孩子們要通過自己的不斷努力激發自己的潛能，從而變的更具有藝術造詣、更富有創造力。
課后，張杰會為每一名學生寫成長日記，記錄孩子們在藝術學習中的點點滴滴，字里行間總流露出對于孩子們滿滿的愛。同時她也不忘隨時與學生們溝通，督促他們努力練習，教孩子不要因為一時的懶惰而停滯了前進的腳步。她就是這樣，有著溫情如水的細膩關心，也有著嚴厲認真的督促教育——如此之愛方為大愛！
這就是“星夢團隊”，這就是晶羽翼兒童藝術教育的有愛教師們！用他們的大愛，重視對孩子個人興趣的培養，因材施教，鼓勵孩子們在逆境中努力克服困難，為每一個“明日之星”筑造屬于他們自己的“藝術之夢”！
晶羽翼藝術教育，專注于3-15歲少兒創新藝術教育，欲了解更多，歡迎關注晶羽翼藝術教育官微及官網!
