8月28日，武漢干部教育培訓工作會議召開。會議深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記關(guān)于干部教育培訓工作的重要論述，認真落實《干部教育培訓工作條例》《全國干部教育培訓規(guī)劃（2023-2027年）》和全國、全省干部教育培訓工作會議部署要求，謀劃部署當前和今后一個時期全市干部教育培訓工作。
干部干部，“干”字當頭，對領(lǐng)導干部來說，干事創(chuàng)業(yè)擺在首位，要想“甩開膀子大膽干”的前提是有過硬本領(lǐng)。當前，少部分黨員干部面對新形勢、新目標，難以適應(yīng)，出現(xiàn)看不懂形勢、理不清思路，把不準方向、打不開局面的“本領(lǐng)恐慌”。要想打破局面，提高干部隊伍的素質(zhì)、能力和本領(lǐng)是關(guān)鍵，最基本的途徑就是加強干部教育培訓。干部教育培訓是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有不可替代的重要地位和作用。全方位抓好抓實干部教育培訓，才能確保干部政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實踐本領(lǐng)跟上時代步伐，才能鍛造出一支綜合素質(zhì)強的干部隊伍。
抓好干部教育培訓要堅持“問計于民，問需于民”。不能以偏概全，“眉毛胡子一把抓”，要堅持“干什么學什么”，差異化、創(chuàng)新性、分類施教的設(shè)置培訓課程，讓培訓的效果真正體現(xiàn)出來。一方面，在培訓前，要“問計于民，問需于民”，廣泛征求意見，做好實地調(diào)研。一方面，可以通過問卷調(diào)查、干部訪談，進行需求匯總，從整體上把握不同層次干部的培訓需求。同時，還要征集培訓學員感興趣的授課形式及在干事創(chuàng)業(yè)過程中最想解決且最難解決的問題。以此作為設(shè)計和改進培訓方案的主要依據(jù)；另一方面，形成干部教育培訓工作的協(xié)商機制，分類施策、一班一策。根據(jù)干部差異化特點，精心打磨教學計劃，確保每個班次的項目專題化、內(nèi)容特色化、方式具體化。為不同層次和崗位的干部“量身定做”“對癥下藥”，既講形勢講任務(wù)，也教方法教思路，幫助各級干部加快適應(yīng)新形勢和新要求。
創(chuàng)新載體和形式是關(guān)鍵。傳統(tǒng)的授課方式難以引起學員共鳴，要創(chuàng)新方式方法，多一點“沉浸式”的干部教育培訓，一方面可以與高校聯(lián)合開設(shè)“專題輔導”，注重線上線下教學方式相結(jié)合；另一方面可以發(fā)掘行業(yè)骨干、基層典型“現(xiàn)身說法”，講案例、講做法；還要注重理論實踐相結(jié)合，注重現(xiàn)場教學，多帶干部們實地走訪調(diào)研，現(xiàn)場看、現(xiàn)場問、現(xiàn)場學，打開思路、拓寬視野。
同時，還要運用好考核“風向標”。為營造良好學風，達到最佳學習效果，將學風建設(shè)納入考核指標，對學員入學報到、執(zhí)行中央八項規(guī)定、遵守培訓紀律等方面作出具體制度規(guī)定，對學員的學時完成情況、學習態(tài)度和表現(xiàn)、理論知識掌握程度、黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成情況及解決實際問題的能力等進行考核，考核結(jié)果作為干部年度考核和選拔任用的重要參考依據(jù)。切實把培訓的“軟要求”變?yōu)椤坝踩蝿?wù)”，根據(jù)學員反饋和需求及時調(diào)整改進，推動黨員干部教育培訓工作走深走實。
稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）
作者：陶玉（武漢市江夏區(qū)“青蘋果”網(wǎng)評團隊）
責編：楊虹磊
