湖北日報全媒記者 陳會君 通訊員 梁煒
堅持“內容為王”創新“打開方式”
連日來，《深度中國》現象在輿論中持續發酵。
截至目前，新華網、人民網、中國文明網、中國社會科學網、浙江日報、新浪、搜狐、山東省高校德育研究中心官網、湖北省政府網站、湖北省教育廳官網、湖北教育新聞網等20多家媒體評論轉載《深度中國》有關報道。
4月19日，省教育廳廳長陶宏接受采訪時表示，堅持“內容為王”，創新“打開方式”。華中科技大學《深度中國》在學生中引起強烈反響，充分說明了全省高校深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、改革創新思想政治理論課，思政課在學生心中的歡迎度、滿意度持續提升，充分體現了我省高校推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”取得的實實在在成效。
陶宏介紹，近年來，特別是全國高校思想政治工作會議以來，省委、省政府把高校思想政治工作作為基礎性工程擺在重要位置，出臺《關于進一步加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見》，建立健全省委常委、副省長聯系高校制度，省委主要領導帶頭到高校調研、聽思政課、宣講對談，省委常委、副省長到聯系的高校宣講對談，黨對高校的全面領導進一步加強，高校政治巡視整改取得階段性成果，創新推動“五個思政”（學生思政、教師思政、課程思政、學科思政、環境思政）建設，師生主流思想呈現健康積極向上良好態勢，高校師生“四個意識”牢固樹立，“四個自信”明顯增強。
抓好思想政治工作沿著正確方向前進
實踐證明，高校抓住了、抓好了思想政治工作，就能沿著正確方向前進；放松了、丟棄了思想政治工作，就會迷失方向。
相關調查中，學生反映思政教育最普遍的問題是“理論與現實脫節”，老師講的學生認為不能解決問題而不想聽，學生想聽的老師不會講或者講不好，弄得“言者諄諄，聽者藐藐”。
陶宏說，思政教育要避免千書一面、千人一面的大一統、一般齊，尤其要避免脫離實際的“空話”“套話”，要將總體上的“漫灌”和因人而異的“滴灌”結合起來。
遵循思政工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，《深度中國》才能既有高的“到課率”“抬頭率”，又有正確價值觀的“入腦”“入心”。
近年來，全省認真貫徹落實習近平總書記關于辦好思想政治理論課重要指示精神，著力從體制機制、課程建設、隊伍建設、方式方法“四個維度”，加強高校思想政治理論課建設，思想政治理論課教學質量明顯改善。
武漢大學馬克思主義理論學科連續兩輪學科評估排名全國第一，武漢大學馬克思主義學院入選全國首批重點馬克思主義學院。6所高校具有馬克思主義理論一級學科博士點，連續培育了120名高校馬克思主義中青年理論家，推出了《馬克思主義大辭典》等一系列經典著作和理論名篇。同時，確保思政課教師平均收入高于或相當于各高校其他專業院（系）教師的平均水平。全省涌現出武漢大學《思政慕課》、華中科技大學《深度中國》、湖北經濟學院《當代中國》、湖北第二師范學院《楊克思一微一說》等系列創新案例。
既要重視顯性教育又要重視隱性教育
文化滋養心靈，文化涵育德行，文化引領風尚。
一所高校的校風和學風，猶如陽光和空氣，決定萬物生長。
陶宏說，既要重視顯性教育，又要重視潛移默化的隱性教育，實現入芝蘭之室久而自芳的效果。
下一步，全省將重點推進“五個思政”建設。
以理想信念教育和價值引領為主線，推進“學生思政”建設。
完善教師思想政治素質和業務能力雙重考核制度，推進“教師思政”建設，不僅思政課教師要教書育人，其他課程教師也要履行好教書育人職責。
以課堂教學為主渠道，推進“課程思政”建設，強化各門課程的育人功能。
以馬克思主義學院和馬克思主義學科建設為龍頭，推進“學科思政”建設，促進馬克思主義理論教育水平整體提升。
以文明校園創建為抓手，推進“環境思政”建設，凈化高校教書育人生態。
陶宏表示，將繼續推動思政課教學方式方法改革創新，在全省高校推廣華中科技大學等校的有益探索，在點上深化、在面上提質，真正把思政課建設成為廣大學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的課程，為培養擔當民族復興大任的時代新人立德鑄魂。
