6月盛夏，正是女貞花開(kāi)的季節(jié)，圓錐花序裹滿星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，外形近似石楠，氣味卻是淡香，讓燥熱的夏風(fēng)里融入了清新之味。在武漢，最特別的女貞樹(shù)藏在武漢市第三十九中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)三十九中）的校園里，它已經(jīng)123歲了。這棵女貞和校園里的另外三棵古樹(shù)，都是武漢唯一的古樹(shù)保護(hù)學(xué)生社團(tuán)“古木派”的守護(hù)對(duì)象。
“古木派”師生日常守護(hù)古樹(shù)女貞。記者李子云 攝
校園里的百歲古樹(shù)
體育館為它修成異形
三十九中建校于1905年，前身為湖北省立第一女子中學(xué)，開(kāi)湖北女子教育先河。
三十九中師生與古樹(shù)合影老照片。
如今，校園里共有四棵古樹(shù)：兩棵123歲的女貞，一棵120歲的銀杏，一棵150歲的國(guó)槐。
古樹(shù)的年紀(jì)，比百年老校還要早。它們?cè)谖洳铣牵?jiàn)過(guò)武昌起義的勇，歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的痛，閱過(guò)新中國(guó)成立的喜，乘過(guò)改革開(kāi)放的風(fēng)……而今，依然枝繁葉茂、花開(kāi)滿樹(shù)、蒼翠動(dòng)人。
古樹(shù)女貞與老建筑同框。記者李子云 攝
在三十九中的校史記錄里，這四棵古樹(shù)得以保存至今，是一件幸運(yùn)的事。
學(xué)校地理老師杜曉麗是“古木派”的創(chuàng)始人和指導(dǎo)老師。“彼時(shí)因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)，學(xué)校被迫西遷，這塊土地曾被軍事控制而躲過(guò)戰(zhàn)火炮轟，樹(shù)木安全存活了下來(lái)。”她介紹，“在后來(lái)的多次建設(shè)中，學(xué)校都優(yōu)先考慮古樹(shù)。20世紀(jì)90年代，學(xué)校重修，專(zhuān)門(mén)給古樹(shù)留出空間，其中，為了給銀杏古樹(shù)讓路，還特意把體育館修成了異形。”
古樹(shù)銀杏倚靠體育館。記者李子云 攝
2003年，《武漢市古樹(shù)名木和古樹(shù)后續(xù)資源保護(hù)條例》正式實(shí)施，這四棵樹(shù)也由“師生口口相傳的老樹(shù)”變成了“正式獲得認(rèn)證的古樹(shù)”。2019年，在湖北省第二次古樹(shù)名木普查的基礎(chǔ)上，武昌區(qū)為這四棵古樹(shù)辦理了“身份證”——標(biāo)記著樹(shù)名、樹(shù)齡等關(guān)鍵信息的金屬銘牌。
古樹(shù)女貞被掛上金屬銘牌。記者李子云 攝
普查、登記、掛牌，這是園林和林業(yè)部門(mén)持續(xù)開(kāi)展古樹(shù)名木保護(hù)的重要舉措之一，這意味著從法律層面肯定了古樹(shù)身份，從而讓古樹(shù)得到針對(duì)性的系列保護(hù)，也從社會(huì)層面起到了宣傳、約束等作用。
為了讓掛牌不影響樹(shù)木生長(zhǎng)，用來(lái)掛牌的鋼絲彈簧也是特制的，并且有專(zhuān)人定期檢查、定時(shí)更換。
古樹(shù)成了活教材
學(xué)生課題獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)
正是在古樹(shù)們擁有了“身份證”的這一年，在副校長(zhǎng)童世清的支持下，地理老師杜曉麗創(chuàng)辦了“古木派”——武漢目前唯一的古樹(shù)保護(hù)學(xué)生社團(tuán)。
高三（8）班的張曉曼是“古木派”的上一任“掌門(mén)人”，高考前，她站在古樹(shù)下，拍下了珍貴的畢業(yè)照。
張曉曼（右）與古樹(shù)女貞合影。記者李子云 攝
“杜老師帶著我們松土和施肥，園林和林業(yè)部門(mén)派來(lái)的‘大樹(shù)醫(yī)生’指導(dǎo)我們修補(bǔ)樹(shù)洞并為它殺菌消毒。慢慢地，我不僅收獲了生物知識(shí)、體驗(yàn)到勞作的快樂(lè)，還和同學(xué)們一起用古樹(shù)掉落的女貞子做成中藥香囊，古樹(shù)好像變成了我高中生活的特殊好友。”張曉曼還以古樹(shù)為對(duì)象做研究課題，她與三名同學(xué)合力完成的《校園古樹(shù)保護(hù)與文化探究》，榮獲了市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃優(yōu)秀課題成果二等獎(jiǎng)。
古樹(shù)課題獲獎(jiǎng)。
“古木派”的現(xiàn)任“掌門(mén)人”是高二（11）班的付詠詩(shī)，她提出了做古樹(shù)版二十四節(jié)氣繪本的創(chuàng)意。“我們用手繪形式展現(xiàn)古樹(shù)可愛(ài)的形象，還依據(jù)古樹(shù)特點(diǎn)及保護(hù)節(jié)點(diǎn)寫(xiě)下相關(guān)記錄文字：春分，適合給國(guó)槐松土；清明，可適當(dāng)澆水……”
古樹(shù)版二十四節(jié)氣繪本。
“古木派”的成員劉晨曦每天吃完午飯后，喜歡和同學(xué)們?cè)诎贇q女貞樹(shù)下休息，她尤其喜歡在樹(shù)下觀鳥(niǎo)。“我至少觀察到了8種鳥(niǎo)兒，有珠頸斑鳩、喜鵲、白鹡鸰等，鳥(niǎo)兒悅耳的叫聲，對(duì)舒緩壓力很有效。”
副校長(zhǎng)童世清對(duì)于師生和古樹(shù)的親密互動(dòng)倍感欣慰：“古樹(shù)就是學(xué)校獨(dú)有的活教材。同學(xué)們依托古樹(shù)，開(kāi)展課題研究，在此過(guò)程中，結(jié)合百年校史，挖掘出歷史價(jià)值，并且有效提升了生態(tài)文明意識(shí)，培養(yǎng)了個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)。”他希望，全校師生都能成為“古樹(shù)守護(hù)人”，收獲關(guān)于青春、母校和古樹(shù)的美好記憶。
專(zhuān)屬護(hù)理
武昌區(qū)每株古樹(shù)都有私人醫(yī)生
除了師生們的保護(hù)，武昌區(qū)園林局綠化委還為這四棵古樹(shù)配備了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。陳思敏擔(dān)任“私人醫(yī)生”，定期開(kāi)展健康評(píng)估、支撐加固、修補(bǔ)樹(shù)洞等工作，她也因此成了“古木派”的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師。
陳思敏（左）正帶著學(xué)生一同為古樹(shù)“看病”。記者李子云 攝
陳思敏會(huì)一邊給大樹(shù)體檢，一邊告訴這些學(xué)生：“樹(shù)洞會(huì)影響大樹(shù)生長(zhǎng)，修補(bǔ)樹(shù)洞需要考慮樹(shù)干后期的生長(zhǎng)。”她也會(huì)在翻土?xí)r言傳身教：“翻土不僅解決土壤板結(jié)問(wèn)題，還能活躍土壤中的菌群，除掉害蟲(chóng)。”
“古木派”師生為古樹(shù)銀杏翻土。記者李子云 攝
目前，武漢全市登記入冊(cè)的古樹(shù)名木共有1771棵，其中，191棵在武昌，它是中心城區(qū)內(nèi)擁有古樹(shù)名木最多的區(qū)域。眼下，武漢正在奮力沖刺國(guó)家生態(tài)園林城市的創(chuàng)建，古樹(shù)名木及后備資源保護(hù)率是創(chuàng)建的重要指標(biāo)之一。
武昌區(qū)城管局公園廣場(chǎng)科負(fù)責(zé)人李凌宇說(shuō)，這些古樹(shù)的保護(hù)之路也多番探索、力求最佳：“最開(kāi)始，除了公共區(qū)域的古樹(shù)由政府相關(guān)部門(mén)管理，其他古樹(shù)是由各所在社會(huì)單位自行管理。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)單位面臨保護(hù)措施不專(zhuān)業(yè)、資金投入有困難、養(yǎng)護(hù)管理不到位等問(wèn)題。現(xiàn)在都是政府部門(mén)統(tǒng)一管理，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員定期維護(hù)，我們還會(huì)邀請(qǐng)武漢市園林科學(xué)研究院的古樹(shù)保護(hù)專(zhuān)家定期為古樹(shù)做檢查。”
李凌宇非常開(kāi)心能有三十九中“古木派”這樣的社會(huì)力量加入古樹(shù)保護(hù)，“這是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和踐行生態(tài)文明思想，也希望他們將古樹(shù)的故事與武昌古城的相融傳承下去”。
（長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者黃亞婷 郭可瀅 通訊員孫姝 曾銘文）
