編者按：2023年,是全面學習貫徹黨的二十大精神、全面建設社會主義現代化國家的開局之年。為貫徹落實黨的二十大精神，多角度展示黃岡以實際行動落實各級教育大會精神，擦亮黃岡教育品牌，建設教育強市，從今日起，黃岡市教育局與黃岡日報社聯合開展“貫徹黨的二十大精神加快教育強市建設”主題宣傳。
5月4日，全市融合型教聯體建設推進會在黃州召開，吹響了全域加速建設融合型教聯體號角，2023年，先在3個縣實施整縣推進試點，其他縣市選取50%學校進入試點。
去年9月,省教育廳出臺《關于推動縣域教聯體建設提升教育基本公共服務水平的指導意見》，我市組織各縣市區就教聯體建設進行了實踐探索。目前，全市建設縣域教聯體試點共32個，其中融合型21個、共建型11個，我市有10個省級教聯體試點，其中7個為融合型教聯體。經過實踐檢驗，融合型教聯體有利于促進優質教育品牌和資源共建共享，促進辦學質量與效益持續提升，具有更大的優勢，我市決定全域推進融合型教聯體建設。4月21日，黃岡市政府印發了《黃岡市推進融合型教聯體建設實施方案（試行）》。
會議指出，準確把握融合型教聯體建設的4個重點，即組建好融合型教聯體、選好核心校校長和各校區執行校長、促進教師合理流動、建立教聯體內部“七個一體化”機制。
此次，我市教聯體建設，由各縣市區黨委、政府全面負責推進工作。建設過程中，堅持“以城帶鄉”“以強校帶弱校”“遠近搭配”“大小結合”原則。在教聯體內部，各地遴選縣城1所優質學校（幼兒園）為核心校，其他3至4所鄉村義務教育學校（幼兒園）為成員校，一個教聯體覆蓋的成員學校數量原則上不超過5所。教聯體內以1所核心學校牽頭，核心學校校長是教聯體法人代表，各校區執行校長兼任總校副校長。教聯體內教師統一管理，形成與教聯體發展相適應的教師補充、職稱評聘、績效分配、評先評優、培養培訓、選拔任用等制度體系。
教聯體各校區統一課表和時間表，統一教學計劃、集體備課、訓練考試和學生活動，統一行政管理、教師管理和學生管理，從而實現核心校與成員校之間深度融合,達到行政管理一體化、編制統籌一體化、經費使用一體化、教師發展一體化、教學研究一體化、考核評價一體化、文化建設一體化的“七統一”。（記者李維 通訊員鄒鶴）
責任編輯：王梁
