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　　“降低英語教學比重、在考試中占分比重”“改革英語教學方法，不再以考高分為唯一目的，而是以口語對話、生活運用為主”……全國人大代表在十三屆全國人大五次會議時提出了關于 “降低英語教學比重、在考試中占分比重” 的建議。


　　對此建議，教育部進行了答復：外語是學生德智體美勞全面發展的重要組成部分，有助于培養和發展學生語言能力、文化意識、思維品質、學習能力等核心素養，培養學生中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力。《義務教育課程方案（2022年版）》規定，各科目課時比例為：語文20%-22%，數學13%-15%，體育與健康10%-11%，外語6%-8%等。根據《普通高中課程方案（2017 年版 2020 年修訂）》， 普通高中外語必修學分課時比例約占必修總學分課時的7%，外語課時明顯低于語文、數學、體育、藝術等學科。
　　答復中明確，2014年，國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》， 明確規定保持統一高考的語文、數學、外語科目不變，分值不變。現階段外語統考安排是按照中央對高考改革頂層設計確定的。
　　教育部表示，將加強中小學課程培訓及實施指導，組織義務教育教材修訂工作，持續推進大中小學教材建設規劃和高校教材管理辦法等落地實施，深化高考綜合改革，進一步加強中華優秀傳統文化教育，引導學生堅定文化自信，自覺弘揚中華優秀傳統文化。 來源：湖北新聞














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　　責編：張 磊
　　初審：李淑雯
　　終審 ：潘建軍
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