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　　李魯一的詩集繪本《小羅瑞》。
　　長江日報(bào)融媒體4月17日訊（記者楊楓）從二年級(jí)就開始收集孩子的“童言童語”，孩子靈感一來，或者腦洞大開時(shí)冒出的“金句”，都被媽媽有心記錄下來，孩子再進(jìn)行整理和配圖，四年下來記錄了三大本，最終結(jié)集成為詩集出版。4月17日，長江日報(bào)記者從武昌實(shí)驗(yàn)寄宿小學(xué)南湖校區(qū)了解到，該校六年級(jí)B班學(xué)生李魯一的詩集繪本《小羅瑞》，由長江文藝出版社出版，詩集里的句子展現(xiàn)兒童思維里的奇幻世界，單純、天真的童言童語，讓人讀來感覺“很治愈”。
　　長江日報(bào)記者看到，李魯一出版的詩集以手繪圖和短詩構(gòu)成，書中的“小羅瑞”是一個(gè)戴著尖帽子的小男孩，有著圓圓的眼睛和齊劉海，他每時(shí)每刻都在和自己對(duì)話。憂傷的時(shí)候，“小羅瑞”安慰自己說：“無數(shù)鏡子碎片，也呈現(xiàn)出更多的自己”。“小羅瑞”有時(shí)候也思考人生，他說：“在光明的燈光下，你總有一個(gè)黑暗的帽子”。難過的時(shí)候，他說：“當(dāng)我難過的時(shí)候，我會(huì)感覺自己在做夢”……“小羅瑞”的世界有浪漫，有憂傷，有奇幻，更多的是兒童世界里的純凈和陽光。


　　李魯一。
　　李魯一說，“小羅瑞”就是自己，這些句子就是他平時(shí)說過的話。他說，從小媽媽就鼓勵(lì)他表達(dá)自己的奇思妙想，一只漂亮的小鳥，一片掉落的樹葉，都能成為他的靈感來源。從三年級(jí)開始，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作原創(chuàng)童書，在媽媽和老師的支持下，他開始整理自己的所思所想，并創(chuàng)造了一個(gè)“小羅瑞”的具象人物代表自己，給自己的每一句“靈感詩”，都配上由“小羅瑞”當(dāng)主角的手繪圖。2015年至今，他已經(jīng)繪制了三大本“繪本詩”。
　　孩子?jì)寢屃号渴侨A中農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師，業(yè)余喜愛寫詩。她給孩子做胎教，從一本本唯美的詩集開始。孩子漸漸長大，閱讀詩歌也自然成為了他成長過程中的愛好。從孩子很小開始，就經(jīng)常蹦出來一些讓梁女士驚喜的小句子，梁女士精心把這些“童言童語”收集起來，并開始有意識(shí)地讓孩子寫“一句話日記”，留下當(dāng)日的所思所想。梁女士經(jīng)常在朋友圈中更新兒子創(chuàng)作的“短詩”，慢慢的孩子竟然有了一批“粉絲”。“朋友說，孩子純凈有趣的小詩，對(duì)他們有療愈功能，有時(shí)候還催著更新。”梁女士笑說，在朋友們的建議和引薦下，就有了這本小詩集的出版，也是對(duì)孩子童年的總結(jié)和珍藏。


　　李魯一。
　　李魯一的班主任祁小瓊說，李魯一是個(gè)多才多藝的孩子，除了愛寫作和繪畫，還會(huì)拉小提琴和吹薩克斯，成績也在班上位于前列。對(duì)于孩子的奇思妙想，學(xué)校也鼓勵(lì)和保護(hù)，“改他的作文只改錯(cuò)別字，對(duì)構(gòu)思和立意從不改動(dòng)。”祁老師說，學(xué)校鼓勵(lì)孩子們放飛思想，大膽創(chuàng)作。
　　【編輯：金鑫】
　　（作者：楊楓)