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　　鄭清闊別母校5年返校蹭課朋友圈發(fā)感慨。
　　長江日報融媒體4月4日訊“他是誰？是來聽課的督導老師？”4月4日上午，武昌工學院2教304教室內(nèi)議論紛紛。原來教室最后兩排站著兩位略顯成熟的人，樣子十分認真，開課近半個小時了卻還沒離開。
　　長江日報記者從任課老師嚴碧云處得知，這兩人是專程回校蹭課的往屆畢業(yè)生。其中一名叫鄭清，是該校食品工程學院食品科學與工程專業(yè)2010級的學生。“今天早上剛坐火車到武昌，約著在漢工作的昔日大學同學清早六點就來到了闊別五年的母校。”
　　“一直想回母校看看，今年休了四天年假提前回來。”據(jù)鄭清稱，返校前特地和幾個任課老師聯(lián)系過，開玩笑說想“回爐重造”，被老師們一笑而過。回到學校后，和老師們聊起當年的學習生活，大家都感慨萬千。“踏入社會后才體會到學校時光是多么的珍貴。聽著嚴老師在課堂上講的課題。突然想到自己3月初在深圳遇到一個做保健品的客戶，給我推薦液相色譜儀時，提到很多食品方面的知識，就感覺自己大學的知識學得還不夠精。”
　　“當初趙昕老師講到食品添加劑時，曾自己準備了三四十種飲料讓學生們品嘗。要求大家感受口味后總結(jié)出添加劑，再仔細核對每一瓶飲料。”等嚴碧云老師上完課后，鄭清又來到該校食品與環(huán)境工程學院副院長趙昕老師的課堂。據(jù)鄭清回憶，趙昕的課每次都備受歡迎，從無缺勤。“趙老師的課超出了單一的文字表達，傾向于從實際出發(fā)再引導出章節(jié)的重點核心，注重于邏輯的推敲處理，讓學生踴躍發(fā)言討論，至今都印象深刻。”
　　“當年避之不及的老師今天卻懷著無比感恩的心情交流。”談及學習時和工作后的差別，鄭清有自己的一番見解。“畢業(yè)以后發(fā)現(xiàn)以前在學校不夠重視的實踐能力在工作中特別重要，動手能力不強工作起來就會很吃虧。”在李麗副教授的實驗課上，看到學妹學弟們都在認真做筆記，分組研究探討問題，鄭清表示很欣慰。理論是實踐的基礎，希望學弟學妹們能把握在校的實踐機會，利用學校的學習時間多學知識，在夯實理論的基礎上提高動手能力。
　　“想給即將畢業(yè)的學弟學妹提個建議，找老師多溝通，他們能幫助深度剖析未來就業(yè)方向和前景。”據(jù)鄭清介紹，自己畢業(yè)后，曾在一家公司實習一年，當時對那個職業(yè)、對自己擅長和喜愛的領(lǐng)域，都沒有清楚的認識。后來才明白自己更熟悉和喜愛實驗室常規(guī)的測試設備，最終選擇了儀器銷售、維修這塊的業(yè)務工作。“實習期結(jié)束后，在去還是留這個抉擇期間，曾與幾位老師交流過自己的想法，得到了老師們中肯的分析和建議，在猶豫不定中打了一劑強心針，對我有很大的幫助和啟發(fā)。”（記者楊佳峰 通訊員戴夢瑤 張雨薇）
　　【編輯：朱艷琳】
　　（作者：楊佳峰)