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　　長江日報融媒體3月28日訊 “喂，你好？”“Hello，is Momo there ？”“??？Oh，yeah……”28日，當楊馨雨拿起電話，聽到英語說話聲音后，神經瞬間緊張起來，趕緊用英語和對方交流起來。電話掛斷后，楊馨雨長舒一口氣，原來這“奪命電話”也沒有想象中那么恐怖。
　　據了解，3月19日，武漢工程科技學院人文學院英語專業教研室教師胡玲給學前教育專業本科三班學生們布置了一項特殊的作業：在接下來的日子里，胡玲會隨機給學生撥打電話，她要求學生用英文與她對話，且不準先掛電話。
　　學生們聽到這項作業時都很驚訝，口語非常棒的學生開始期待接聽胡玲的電話，而口語不好的學生則惶恐不安，在他們看來，這堪比“奪命電話”。
　　接聽完電話后，多數同學都表示受到了“驚嚇”，但并沒有“奪命”那么恐怖。楊馨雨笑稱，“就像日常聊天，話題也比較輕松。和老師用英語聊天談論周末去哪兒玩，也是一件挺有意思的事?！?br>　　徐青蘭在飯點接到電話，并收到了老師“一起吃晚餐”的邀請，“Of course，where are you want to go？”徐青蘭條件反射似地說出了這句英語?！翱吹絹黼婏@示是胡老師時，我嚇了一跳。后來聽到提問，就下意識地用課堂上學到的對話回答了。”
　　據了解，課堂上，胡玲會留部分時間給學生看一則英文短對話，然后讓學生們在課堂上模仿練習，檢驗學生是否學會對話的字詞、語法及發音。由于時間關系沒有在課堂上得到練習的學生，老師會課后通過打電話的方式補上，確保每個學生都練習過對話。
　　“這也是我們英語教學一次新嘗試，通過這種方式，讓學生主動練習并改正口語發音，久而久之，讓學生從不敢說，到想說，到大聲說。”胡玲解釋稱，學前教育口語發音很重要，打電話可以讓學生“玩中學”，充分激起學生積極性。（通訊員陳澳萍 劉澤薇 見習記者歐陽崧）
　　【編輯：彭向東】
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