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　　武漢市育才第二小學(xué)舉辦了一場(chǎng)年味兒十足的期末測(cè)評(píng)。


　　武漢市育才第二小學(xué)舉辦了一場(chǎng)年味兒十足的期末測(cè)評(píng)。


　　武漢市育才第二小學(xué)舉辦了一場(chǎng)年味兒十足的期末測(cè)評(píng)。
　　長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體1月9日訊語(yǔ)文期末考試不再是緊張而單調(diào)地做卷子，而是寓教于樂(lè)，寓“考”于“玩”。2019年1月9日，以“樂(lè)闖妙屋辭舊歲 玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文賀新春”為主題，武漢市育才第二小學(xué)舉辦了一場(chǎng)年味兒十足的期末測(cè)評(píng)——一年級(jí)語(yǔ)文期末情境式測(cè)評(píng)。
　　9日早上，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者來(lái)到老師們精心布置的“考場(chǎng)”內(nèi)看到，這里有大紅的燈籠、精美的皮影、濃墨重彩的京劇臉譜，還有天花板上懸掛著的字謎。“這兒哪里是考場(chǎng)，簡(jiǎn)直就是過(guò)年嘛！”“這樣的期末考試我還是第一次見(jiàn)，現(xiàn)在的孩子們太幸福了吧！”來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)志愿者們?nèi)滩蛔「袊@。而四間精心布置的教室里，則是開(kāi)心闖關(guān)的孩子們。


　　武漢市育才第二小學(xué)舉辦了一場(chǎng)年味兒十足的期末測(cè)評(píng)。


　　武漢市育才第二小學(xué)舉辦了一場(chǎng)年味兒十足的期末測(cè)評(píng)。


　　武漢市育才第二小學(xué)舉辦了一場(chǎng)年味兒十足的期末測(cè)評(píng)。
　　在福娃鬧新春版塊的測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，測(cè)評(píng)老師抽取一個(gè)交際對(duì)象，要求學(xué)生說(shuō)出一句新年祝福的話，考察學(xué)生的交際和口語(yǔ)表達(dá)能力。意思表達(dá)準(zhǔn)確，態(tài)度大方可獲得A，意思表達(dá)欠佳，態(tài)度忸怩獲得B。一（6）班學(xué)生瑤瑤平時(shí)性格內(nèi)向，在歡快氛圍的感染下，大方向測(cè)評(píng)老師說(shuō)出了對(duì)媽媽的新年祝福，獲得了A，滿臉都是快樂(lè)的笑容。
　　許多學(xué)生闖關(guān)完畢，遲遲不愿離開(kāi)，興奮地交流各自感受，還將闖關(guān)卡展示給長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者看。只見(jiàn)闖關(guān)卡上有六個(gè)項(xiàng)目，分別是：咿呀拼讀樂(lè)、皮影唱反調(diào)、紙藝朵朵開(kāi)、經(jīng)典永流傳、童聲入人心、福娃鬧新春。每一個(gè)項(xiàng)目形式都與中國(guó)新年年俗緊密相連，而考核的內(nèi)容則是緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
　　該校語(yǔ)文教學(xué)主任雷春向長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者介紹，本次情景式測(cè)評(píng)遵循了部編版新教材多認(rèn)少寫(xiě)的編排規(guī)律，注重了對(duì)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合即將到來(lái)的春節(jié)的時(shí)令特征，創(chuàng)設(shè)具有中國(guó)風(fēng)的傳統(tǒng)民族文化場(chǎng)景，讓學(xué)生們快樂(lè)地測(cè)評(píng)，在測(cè)評(píng)中體現(xiàn)能力的提升和習(xí)慣的養(yǎng)成。
　　據(jù)了解，去年育才二小作為江岸區(qū)首批測(cè)評(píng)改革試點(diǎn)校，在學(xué)期末開(kāi)展以游園測(cè)評(píng)來(lái)代替單純的試卷筆試。今年，情景測(cè)試在江岸區(qū)全面推開(kāi)。情境測(cè)評(píng)的成績(jī)將占據(jù)學(xué)期綜合成績(jī)的60%。（記者向潔 通訊員胡蘊(yùn)芬 李潔 李勤）
　　【編輯：金鑫】
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