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　　國學專家李敬一給學子們上了一堂精彩的國學課 余倩 攝
　　長江日報融媒體12月27日訊（記者晉曉慧）“閱讀與行走永遠是相輔相成的。”12月24日，長江日報“行知大課堂”首期開講，《百家講壇》主講人之一、武漢大學教授李敬一來到武漢楓葉國際學校，為高一及高三的700余名學子上了一場生動的人文課。
　　聚焦“行”與“書”
　　“在行走中溫、讀、寫”
　　12月24日下午，武漢楓葉國際學校大禮堂中不時傳來熱烈的掌聲，走進一看，700余位學子正在聆聽一場精彩講堂，“登上黃鶴樓，不懂古詩詞的孩子會說‘黃鶴樓好高啊’，而你們則可以站在樓頂暢想崔顥當年‘昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓’的鄉愁難抑，那你看到的景色就和游客打卡絕不一樣了。”
　　李敬一說，行知的關系分為三個階段：溫“書”、讀“書”和寫“書”，在行走間重溫書中所學，再在旅途中閱讀書中未學，最后將旅行中的“閱讀”收獲成果實，便是我們所說的“閱歷”。“李白三次游歷黃鶴樓，因體驗不同，就寫出了三首截然不同的傳世佳作。”他介紹，李白一送孟浩然，情到深處寫下“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”；李白二讀崔顥詩，擱筆于樓下嘆道“眼前有景道不得，崔顥提詩在上頭”；李白三游黃鶴樓，聞悠悠笛聲，又一次悵然寫下“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”，“這便是行走的精妙，若是沒有這三次旅途，又怎會有這三首佳作呢？若后人不去行走，又怎能將書中所學融入靈魂，并有所感悟呢？”
　　參與“行知大課堂”
　　學子感悟：知行合一 向世界傳播中國文化
　　由于學校特殊性，在武漢楓葉國際學校就讀的學生多將在畢業后選擇出國留學，“行知大課堂”上，李敬一教授對學生說，走向世界，更應中國化，多閱讀、多游歷，堅持和努力傳承中華民族優秀傳統文化。
　　活動結束后，來自高三（8）班的熊可欣告訴長江日報記者，中華文化博大精深，只有熱愛并傳承本土文化，留學過程中才能更好地向世界展示中國。高三（7）班的葉江林則告訴長江日報記者，請大學教授來到中學課堂是不可多得的好機會，可學到更多在書本中無法參透的知識。
　　走出書本 探索山水風物
　　“行知大課堂” 2019年將持續上演
　　“行知大課堂”由長江日報文旅研究院推出，將以人文講堂、研學體驗等方式，倡導學生走出書本，在探索山水風物中讀懂歷史、展望未來，尋求文化靈魂和人生真諦，遇見詩與遠方。系列課表將于2019年正式推出。
　　武漢楓葉國際學校相關負責人表示，非常推崇這樣的課程方式，肚子里有墨水，步履下有清風，“將人文講堂及研學體驗相結合，學生們將能親身感受到古詩詞中的當下場景，感悟更為深刻。”
　　【編輯：祝潔】
　　（作者：晉曉慧)