長江網訊（武漢科技大學i記者侯雨晴 戴卓文 朱博雅）“哇！畫的真好，跟書上的真像。”11月23日早上，在63105教室里面傳出了一片驚呼聲，原來是武漢科技大學醫學院臨床試點1801班的王元畫了人體骨骼圖來做筆記。
臨試1801班在大一就開始學習運動系統，到現在全身的骨骼已經學完。“對于我們剛剛入校的大一新生，記骨骼的結構太難了，還有好幾百個的名詞實在是讓我頭疼。當聽見我的同學們上課回答問題回答的那么好，我真的很著急。”王元說道。在母親的建議下，王元嘗試自己畫骨骼，并且在上面標記名詞，加快理解和記憶。
王元的母親是一名醫生，小時候她經常跟母親去醫院上班，“從小我就看他們醫生治病救人，可能是醫院的環境和醫生們救死扶傷的精神潛移默化的影響了我吧，最后我才選擇了學醫。”王元笑著說道。
王元在小學學了幾年畫畫，但是到了初中，由于課程加重她就沒有再接著學習。憑借畫畫的一些基礎，王元開始在圖書館、自習室、宿舍努力地畫骨骼，有時間她就畫，她的筆記本上畫滿了各種各樣彩色和黑白的骨骼圖像，“像頭骨這樣的有很多個部分，但是是連在一起的，不好區分，我就用彩鉛的不同顏色將各部分分離開，會容易辨認的多。像肱骨這樣整體需要記上面結構的，就用黑筆畫。”王元指著筆記說道。
同時王元表示，畫圖記筆記會耗費很多時間，畫結構最多的一個圖用了她半個多小時，而且老師講的速度很快，所以她畫圖的速度跟不上，她就先預習老師沒講的，等有時間再補上老師講過的，雖然這個過程是辛苦的，但她很享受學習帶給她的樂趣，尤其是剛剛開始學習醫學知識，難度較大，把骨骼畫出來會加深印象，再標記上名詞，會更容易掌握知識。
班主任袁修學老師看見后也表揚道:“王元同學做的非常好，這種學習方法也很有效，說不定咱們還可以辦一個畫圖大賽，一起學習。”不少同學表示自己繪畫功底不好，畫不出效果，袁修學談道：“不要求大家跟美術生比畫畫功底，要求大家的是要把基本結構畫出來，主要是要記住知識。”
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