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　　長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體11月19日訊（記者郭麗霞 通訊員董綴文）武漢市石牌嶺職業(yè)中學(xué)教學(xué)主任曾璐從教17年，一直不忘初心、扎根職教，承擔(dān)著班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，致力“做有溫度的教育”。她認(rèn)為，教學(xué)的藝術(shù)不在傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。


　　曾璐（本人供圖）
　　17年前，曾璐第一次踏入職校數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生不屑的眼神、無(wú)助的表情至今仍深深印在她的腦海里。面對(duì)學(xué)生連負(fù)數(shù)計(jì)算都不能正確處理的現(xiàn)實(shí)，曾璐也曾沮喪過(guò)，但她很快說(shuō)服了自己：只要教育方法得當(dāng)，職校學(xué)生也一樣能愛(ài)上數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)！
　　帶著這樣一份信念，她靜下心來(lái)想出了不少好點(diǎn)子。學(xué)習(xí)空間幾何體之前，她教學(xué)生從平面直觀圖中學(xué)習(xí)有關(guān)魔方的公式，幫助學(xué)生形成從抽象到具體的想象能力，通過(guò)玩轉(zhuǎn)魔方幫他們建立空間感。在梳理知識(shí)的復(fù)習(xí)課上，她將容易混淆的兩組概念作為“誰(shuí)是臥底”游戲的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生在游戲中辨析差異、加深理解。“我是魔術(shù)師之奇妙的面積之差”“數(shù)獨(dú)填數(shù)之推理論證”“飛花令之?dāng)?shù)學(xué)公式巧記憶”……曾璐不斷創(chuàng)設(shè)有趣的課堂情境，讓學(xué)生開(kāi)始期待她的數(shù)學(xué)課，找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信。
　　連續(xù)多年來(lái)，曾璐所帶班級(jí)學(xué)生的高考成績(jī)?cè)谕昙?jí)名列前茅， 2017年高考，她所帶班級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)最高分達(dá)到117分，創(chuàng)歷史新高。
　　中職學(xué)生更需要得到老師的關(guān)愛(ài)。面對(duì)內(nèi)向的小雯同學(xué)，曾璐常常會(huì)在她的作業(yè)本中夾帶一些小紙條：“今天在黑板上默寫公式，你的表現(xiàn)真是太棒了！”“作業(yè)的第三題，你們小組只有你一個(gè)人全對(duì)，你明天能代表你們小組來(lái)講講這道題嗎？”一個(gè)學(xué)期以后，曾璐終于等來(lái)了小雯的回信，這樣的“地下聯(lián)絡(luò)”持續(xù)了兩個(gè)學(xué)期，小雯逐步樹(shù)立起自信，并在家長(zhǎng)會(huì)上出色地完成了“班級(jí)活動(dòng)介紹”這個(gè)板塊的講解，她的變化讓媽媽喜出望外。
　　曾璐不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在職教崗位上取得了矚目成績(jī)。她曾榮獲“武漢市教育教研先進(jìn)個(gè)人”“武漢市中職學(xué)校技能展示先進(jìn)個(gè)人”“洪山區(qū)教育管理能手”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并獲“武漢市信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)”“武漢市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”“武漢市中職微課設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
　　【編輯：付豪】
　　（作者：郭麗霞)