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　　1920年私立武漢中學校建校時的大門，被列為武漢市文物保護單位。 見習記者吳嘉豪 攝
　　長江日報融媒體10月10日訊（記者李翌 通訊員孫麗）1920年3月，苦尋革命方向的董必武回到武昌，籌辦私立武漢中學校，這所紅色學校里從此走出了三位中共“一大”代表和一大批革命志士。歷經近百年風雨，私立武漢中學校的革命火種生生不息，在原址上重建的武漢中學如今也成為了一所名校。
　　10月10日，由長江日報策展中心策劃布展的“私立武漢中學校舊址紀念館”正式完工，11日將開門迎客。紀念館再現了武漢中學建校的百年歷程和老一輩無產階級革命家的光輝一生。董老捐贈的乒乓球臺、生前使用過的躺椅和臺燈等珍貴文物將和觀眾見面。
　　這里走出三位中共“一大”代表


　　1925年定制的私立武漢中學校學則 見習記者吳嘉豪 攝
　　時間追溯到1919年“五四運動”爆發，董必武認識到，在中國還是要革命，要打倒列強，要鏟除軍閥，要建立民主制度，要喚醒民眾。1919年秋，董必武回到武昌，開始籌辦私立武漢中學校，并選定武昌涵三宮湖北教育會隔壁的一個院落為校舍。“當時爺爺手頭也沒有什么錢，毅然當掉了自己唯一的一件皮袍，換了20元錢。”董必武長孫、董必武思想研究會會長董紹壬向長江日報記者介紹，學校開辦經費由各位董事分擔，董必武為湊足開辦經費，數九寒天當掉身上的皮袍。
　　1920年3月，私立武漢中學校正式開學。董必武為校董事之一，主持校務工作，陳潭秋、劉鼎三等人被聘任為學校教師，黃負生、劉子通等進步知識分子也先后在學校任教。當時的武漢中學，革命氣氛濃厚，武漢的共產黨早期組織經常在這里開展活動。學校還邀請李大釗、惲代英等革命先驅者來校講學，宣傳社會主義思想，引導教師與學生關注國際國內時事，研究俄國革命問題和“五四運動”以來的新思潮。
　　1928年，桂系軍閥占據武漢，強令封閉私立武漢中學校。1965年，私立武漢中學校在原址復校，定名為武漢中學。
　　“當時董老創辦的私立武漢中學校，曾走出三位中共‘一大’代表，成就了一段佳話。”武漢中學校長楊定成說起這段歷史十分自豪。1921年6月，董必武、陳潭秋從武漢中學出發，代表中共湖北組織啟程前往上海，出席中共“一大”，參與并見證了中國共產黨的創立。大革命時期，“一大”代表李漢俊也應邀來校任教。
　　紅色遺址修葺一新


　　私立武漢中學校舊址紀念館現貌 見習記者吳嘉豪 攝
　　走進武漢中學，大操場旁幾間平房特別惹眼，青磚灰瓦，遠遠望去，似一處名勝古跡。這里便是私立武漢中學校的舊址所在，如今作為武漢中學校史陳列和董必武生平展的陳列館。
　　1985年，武漢中學在各方的努力下曾復原修建了“私立武漢中學舊址紀念館”。在武漢中學將迎來百年校慶之際，今年7月，私立武漢中學校舊址紀念館啟動修復布展工作。長江日報策展中心歷時近3個月，完成了展覽大綱、舊址修復、展廳改造、布展等工作，煥然一新的紀念館11日正式對外開放。
　　該舊址整體建筑依照修舊如舊的原則，當年董老建校時的學校校門保存完好，對墻面和柱子等破舊的地方進行了修復，室內展覽則進行了升級改造。


　　董必武在開國大典時穿過的衣服 見習記者吳嘉豪 攝
　　目前，紀念館分為3個部分：武漢中學校史展、董必武生平展和武漢中學榮譽室。
　　武漢中學校史展展示了武漢中學從1920年建校到2018年的近百年辦學歷程，共分為三個部分：第一個部分“篳路藍縷 艱苦創校”重點講述董老等人創辦學校時的故事；第二部分“革命火種 生生不息”呈現了在董老辦學思想引領下，學校發展的光輝歷程；第三部分“優良傳統 繼往開來”展示了武漢中學在新時代嶄新的風貌。
　　董必武生平展通過大量的圖片和實物展示了董老一生的崢嶸歲月，分為“少年求學胸懷大志”“投身革命探索真理”“倡導民主奠基法治”“廉潔奉公家風永傳”四個部分。
　　武漢中學榮譽室則呈現了學校獲得的重要榮譽。
　　學生課余黨校堅持38年
　　站在紀念館舊址里，武漢中學校長楊定成感慨說，“樸、誠、勇、毅”的校訓激勵了一代代武中師生，遵循著董老的足跡前行。
　　楊定成介紹，1981年，武漢中學開辦學生課余黨校，每年一期，堅持至今。退休教師楊永紅曾在1987年至2003年負責學生課余黨校工作。她說，1977年《毛澤東選集》（第五卷）出版，次年，武漢中學政治組老師開始組織高中學生學習《毛澤東選集》，并成立了“馬列主義讀書小組”，1981年更名為學生課余黨校。
　　長江日報記者看到，黨校課表既有黨的性質、宗旨等理論學習；還有觀看《董必武》話劇錄像、參觀革命紀念館、義務勞動、紅安參觀等實踐課程；最后，每位學員都要上交思想匯報。黨校負責人介紹，這些都是通過自薦和他薦，由全班同學投票推選出來的。學生完成16節課程后，交一份思想匯報為結課作業，合格者頒發黨校結業證書。
　　楊定成表示，武漢中學推行的“人格教育”，是該校傳承的重要辦學精神之一，早在建校時，董必武同志就定下這個基本教育理念。多年來，學校始終將人格教育貫穿在教育教學活動中，融入到校園文化之中、融入到實踐活動中。
　　“要將學習董老思想在武漢中學課程化、體系化，打造包括德育課程、校訓課程、研學旅行等多位一體的學習方式。”董紹壬表示，希望通過這次修復和布展契機，將董老的革命精神和思想結合當下的時代精神更好地傳播。
　　【編輯：符櫻】
　　（作者：李翌)