彭培斌給孩子輔導功課(資料圖片)
協和醫院“愛心病房學校”作為全國首家病房內的特殊校園，至今已經開辦了16年。
本次“最美家鄉人”評選中，這所愛心學校的校長彭培斌獲得推薦。昨天，56歲的彭培斌接受了記者的采訪。
一篇報道促成一所學校
協和愛心病房學校的建立，源自于該院兒科主任金潤銘的一個求助。
2002年底，金潤銘通過《武漢晚報》發出求助：醫院有一名上5年級的白血病患兒，即將出院。此前一直是孩子的父親在病房給他輔導學習，但現在父親已經力不從心，為了出院后能跟上學習進度，希望有數學老師能為孩子義務補課。
當時，40歲的彭培斌正在胭脂路小學擔任數學代課老師，第一時間報了名，和其他10多位志愿者一起，輪流每天下午去給患兒補課。彭培斌和其他愛心老師的到來，為兒科血液病房內所有的孩子帶來了一絲新鮮和陽光。
在看到孩子們的期盼和彭培斌他們補課的影響力之后，金潤銘提出一個大膽的想法：不如就在這里開辦一家“愛心學校”?
同年12月24日，在協和醫院、武漢晚報和志愿者們共同的促成下，國內首家病房愛心學校開學了。
“跪著講”是最佳姿勢
愛心學校成立之初，身為校長的彭培斌事情很多，除了不斷吸納新成員，負責為所有人編排授課時間表，也要給孩子們上課。除了不擅長的英語之外，其他科目都教。幾乎有一年時間，彭培斌最常保持的上課姿態，是“跪著講”。
“當時病房里都是高椅子，我坐著上課，比病床上的孩子要高一大截，不是很好交流。”為便于和孩子交流，他試驗了多種姿勢，最后發現，跪著的姿勢反而相對比較容易。而且，這一跪，就是一年多，直到孩子們慢慢完全接受了彭培斌和他的上課模式，能夠輕松自然地融入到課堂中，這種情景才逐漸消失。
曾一度考慮放棄
16年里，彭培斌碰到過各種問題，甚至是考慮過放棄。
“那是2008年。”彭培斌說。在愛心學校的幾年中，眼睜睜看著不斷有孩子離世，他患上了輕微抑郁癥。“你一直充當著父親的角色，但現在你是很多人的父親，壓力太大了。”心理咨詢師建議彭培斌抽離父親的角色。
好在一段時間的調整，彭培斌的心態逐漸好轉，最后，他減少了部分工作量，但并沒有徹底離開上課崗位。
希望復制“協和模式”
目前，協和病房愛心學校已有超過1.6萬名社會志愿者在此擔任義務教師，25所高校大學生加入志愿者團隊。今年，學校在東湖新城健康養護中心設立了“彭校長愛心服務工作站”，為這里的100多位老人提供志愿服務。下一步，彭培斌計劃，要把協和模式復制到武漢市第三醫院，為燒傷患兒服務。
“這里的孩子更多的是需要提供不同的服務內容，對志愿者要求也更高了。”彭培斌說。這對學校的所有志愿者和他自己都將是一個新的挑戰。
記者陳玲
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