新聞記者 徐穎
實習(xí)生 陳靜怡
8月23日，由武漢市文物考古研究所與武漢圖書館聯(lián)合舉辦的“穿越時空的匠心——‘文物’修復(fù)體驗活動”在武漢圖書館舉辦。活動現(xiàn)場，孩子們跟隨專業(yè)的考古工作者學(xué)習(xí)文物考古知識，參加趣味問答活動，還親手體驗了一把“文物”修復(fù)，當(dāng)起了小小“文物”修復(fù)師。
孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)修文物的“可識別性原則”“可逆性原則”等知識
“文物修復(fù)的歷史悠久，春秋戰(zhàn)國時期，工匠們就開始用他們的技術(shù)和經(jīng)驗來修復(fù)文物了……”在武漢圖書館學(xué)術(shù)活動室，來自武漢市文物考古研究所公眾考古部的工作人員向現(xiàn)場的孩子們講起了文物修復(fù)的相關(guān)背景知識。在講臺的一側(cè)，一位文物修復(fù)師隨著講解向大家現(xiàn)場展示瓷器文物修復(fù)的工序，清潔瓷片、粘接碎瓷……修復(fù)師認(rèn)真細(xì)致的動作吸引了孩子們的目光。
在趣味問答環(huán)節(jié)，結(jié)合先前的講解，現(xiàn)場講解老師向孩子們提問，“文物修復(fù)有哪些類型？”“文物修復(fù)的原則有哪些？”，孩子們踴躍舉手，“陶瓷類”“金屬類”！“可識別性原則”“可逆性原則”！他們用響亮的回答，展示自己學(xué)習(xí)到的文物修復(fù)知識。
孩子們開始了自己的修“文物”體驗
在考古研究所工作人員的指導(dǎo)下，隨后，孩子們開始了自己的修“文物”體驗。穿上白大褂、戴上手套，仔細(xì)比對碎瓷片原有的形狀，用膠帶粘貼，并用石膏填補縫隙，風(fēng)干后用砂紙打磨……孩子們小心翼翼地開始了自己的修復(fù)工作，修復(fù)完成的孩子們興奮地和身邊的伙伴分享修復(fù)小訣竅。最后，考古研究所的工作人員為每一位參與的小朋友發(fā)放了證書，并與他們一起留下了這次“趣考古”之旅的合影。
后續(xù)還會開展一系列考古體驗文化活動
來自行知小學(xué)的劉泓宇同學(xué)表示，自己一直以來對文物修復(fù)十分感興趣，這是第一次能線下接觸到文物修復(fù)相關(guān)的活動，非常高興能夠參與此次活動，未來也希望能更多地學(xué)習(xí)了解中國文物。
武漢市文物考古研究所的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，武漢文物考古研究所希望通過舉辦“趣考古”系列活動讓更多的青少年接觸、了解考古，了解武漢考古的成果，通過體驗式的活動讓更多孩子了解到文物保護(hù)的重要性，提升他們對歷史文化的認(rèn)知和興趣，后續(xù)還會針對不同年齡層次的公眾設(shè)計開展一系列考古體驗文化活動，讓更多人參與到文物保護(hù)的行動中來。
