長江商報訊（記者 張衡）3月26日下午，由武漢大學教育科學研究院主辦的“21世紀核心素養(yǎng)與學校變革”當代教育沙龍在武大附屬外語學校舉行。加州大學洛杉磯分校校長領導力研究所所長南茜博士與會表示，學校應注重培養(yǎng)學生批判性思維、問題解決能力、有效交流與合作能力等方面素養(yǎng)，創(chuàng)設合適的情境鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
當天，加州大學洛杉磯分校教育專家一行走訪參觀了武大附屬外語學校生物標本室，數(shù)字化地理實驗室、美術室、圖書室，與武大附屬外語學校、武大附中、武大附小，咸豐縣一中、咸豐縣民族中學等7所中小學師生進行了深入交流。
南茜博士介紹了加州大學洛杉磯分校實驗學校為培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)所做出的努力。南茜說，實驗學校注重學生批判性思維、問題解決能力、有效交流與合作能力等方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過創(chuàng)設多種平臺促進學生的學業(yè)參與，形成學習共同體。在教學中，實驗學校大量采用探究式學習的教學方式，創(chuàng)設合適的情境鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，學生通過對實際問題的解決從而獲得學習和成長。
“在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)方面，學校通過國際視野課程、科技課程、個性化課程、德育課程等四大課程板塊進行了實踐摸索。”武大附屬外語學校教務處主任周一敏介紹，從2008年至今，該校雙外語教學模式已經(jīng)歷了10個年頭，500余名學生在學習英語、德語、法語、西班牙語兩種及以上外語，分批組織學生前往國外友好學校開展研學旅行活動。
周一敏表示，語言是打開世界文化之門的鑰匙，文化的交流和思維的碰撞可以讓孩子們的視野更開闊。
