爺爺看到孫子不做作業(yè)卻著急玩電腦，兒子不僅不管，還說孩子太小，不應(yīng)過多約束他。兩代人不同的教育觀念引發(fā)爭執(zhí)，爺爺氣得報警：“這日子沒法過！”
孫子不做作業(yè)爸爸袒護 爺爺氣得報警
11月17日晚，重慶退休英語教師張爺爺看到孫子不做作業(yè)卻著急玩電腦，兒子不僅不管還袒護，并說孩子太小，不應(yīng)過多約束、苛責他，“本來孩子學(xué)業(yè)負擔就重，耍一會兒有啥嘛！”張爺爺則認為：“不是不可以耍，要先把作業(yè)做完，我說的是學(xué)習習慣問題和統(tǒng)籌能力。”
兩代人不同的教育觀念最終引來了爭執(zhí)。張爺爺氣得報警：“這日子沒法過了！”民警上門勸導(dǎo)：都是為了下一代，角度不同要溝通。
網(wǎng)評
@驚奇脆餅：都沒錯，只是個方法、引導(dǎo)、氛圍的營造問題。
@hi-helene：都有錯！作業(yè)游戲二者平衡才是硬道理！
@冬天的蚱螞：是溝通的問題。
@費斯特俱樂部：每代人的思想就是不一樣，所以應(yīng)該有耐心溝通，彼此能理解和接受。
