今年9月9日和10日的19時(shí)30分至22時(shí)，全國(guó)各地將舉行一場(chǎng)溫馨而莊重的“城市亮燈”感念師恩尊師活動(dòng)，以此向教師的無(wú)私奉獻(xiàn)致以最崇高的敬意。各地戶外廣告屏上將統(tǒng)一顯示的“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”標(biāo)語(yǔ)，既是國(guó)家對(duì)教育工作者的殷切期望，又是每一位教育工作者心中的信念之光，激勵(lì)著他們不斷前行，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈努力。同時(shí)，“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”“教師節(jié)快樂(lè)！”等滾動(dòng)播放的溫馨字幕，將像來(lái)自四面八方的溫暖問(wèn)候一樣，讓每一位教師都能深切感受到社會(huì)的關(guān)懷與尊重。
“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，去年教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記深刻闡釋中國(guó)特有的教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。日前，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神 加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》出臺(tái)提出把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。人們常說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記始終心系教師隊(duì)伍建設(shè)，以多種方式表達(dá)對(duì)教師隊(duì)伍的關(guān)懷與勉勵(lì)。從“四有”好老師到“四個(gè)引路人”，從做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一到“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生”，再到“教育家精神”，一系列重要指示批示成為廣大教師自我提升、努力耕耘的方向。40年來(lái)，我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了歷史性的成就：全國(guó)專任教師從1985年的大約931.9萬(wàn)增長(zhǎng)到2023年的1891.8萬(wàn)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)量翻番；教師學(xué)歷層次穩(wěn)步提升；教師地位待遇顯著提高，義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，成果不斷鞏固。
“讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)”，不僅是一句激勵(lì)人心的口號(hào)，也是全社會(huì)對(duì)教師的深切期許與堅(jiān)定承諾。教師，作為智慧的燈塔和靈魂的工程師，他們以智慧啟迪思想，以辛勤耕耘希望，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)棟梁之材。因此，給予教師應(yīng)有的尊重與榮耀，是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，也是我們每個(gè)人的共同責(zé)任。今年9月10日是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題為“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”。為大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教良好氛圍，教育部推出一攬子尊師惠師舉措，打造《國(guó)家記憶·教育家精神》《大先生——中國(guó)教育名家列傳》《大教育家》《老師，您好！》等一系列教育家精神精品欄目，開(kāi)展“時(shí)代楷模”、全國(guó)教書(shū)育人楷模和最美教師選樹(shù)宣傳活動(dòng)，教師風(fēng)采短視頻和“感人瞬間”微視頻展播活動(dòng)，教師主題影視劇《桃李無(wú)言》《我要當(dāng)老師》《大山里的女校》及歌曲《老師，你好》等展播活動(dòng)等，共興尊師風(fēng)尚，全面展示人民教師時(shí)代風(fēng)采，讓尊師重教在全社會(huì)深入人心、蔚然成風(fēng)。我們要提振師道尊嚴(yán)，優(yōu)化強(qiáng)師惠師政策舉措，進(jìn)一步改善教師的工作和生活狀況，穩(wěn)定提高教師收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會(huì)保障，千方百計(jì)幫助農(nóng)村教師排憂解難，不斷提升教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長(zhǎng)期從教、終身從教。
“學(xué)高為師，身正為范。”進(jìn)入新時(shí)代，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍成為時(shí)代所需、人民所盼。倡導(dǎo)和弘揚(yáng)教育家精神，是鼓勵(lì)廣大教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)的必要之舉，是一體推進(jìn)教育、科技、人才工作，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的應(yīng)有之義，也是強(qiáng)基固本，為國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興筑基的時(shí)代呼喚。廣大教師要弘揚(yáng)踐行教育家精神，筑牢“為黨育人、為國(guó)育才”的使命擔(dān)當(dāng)，練就“啟智潤(rùn)心、因材施教”的育人本領(lǐng)，強(qiáng)化“行為世范、甘于奉獻(xiàn)”的師德修養(yǎng)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，牢牢把握時(shí)代脈搏，主動(dòng)拓寬知識(shí)邊界和空間，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，運(yùn)用創(chuàng)新思維和現(xiàn)代技術(shù)手段豐富教學(xué)內(nèi)容與方式方法，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”我們要大力營(yíng)造尊師重教良好氛圍，讓教師成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，讓廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神，守教育初心、擔(dān)筑夢(mèng)使命，逐漸成長(zhǎng)為為黨育人、為國(guó)育才的教育家、“大先生”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。
稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）
作者：何長(zhǎng)青（荊門(mén)市沙洋縣委宣傳部副部長(zhǎng)）
責(zé)編：丁楚風(fēng)
