極目新聞?dòng)浾?狄鑫
視頻剪輯 狄鑫
通訊員 汪瓊
青春肆意的才藝秀，深情款款的詩朗誦，老師親手戴上的畢業(yè)帽，氣宇軒昂跨過畢業(yè)門……6月3日，武漢市第四十三中學(xué)2023屆畢業(yè)典禮暨成人儀式在歡樂溫馨的氛圍中落幕。
“這一上午有歡呼有淚水，儀式感滿滿，為孩子的高中三年畫上了圓滿的句號(hào)。”該校高三家長(zhǎng)熊女士意猶未盡地說。
從未見過，高三組老師秀歌舞
“把這道題那道題背一遍，也許它就會(huì)出現(xiàn)在高考試卷，準(zhǔn)備好沖刺最后這幾天，千萬別留遺憾……”現(xiàn)場(chǎng)最吸睛的環(huán)節(jié)之一，當(dāng)數(shù)12名高三年級(jí)組老師集體表演的歌舞《愛》。這首由小虎隊(duì)演唱的經(jīng)典曲目，重新融入了高三的生活元素，也寄托了老師們對(duì)全體高考生的愛與祝福。“太給孩子長(zhǎng)臉了！”表演結(jié)束后，高三（3）班一名女同學(xué)頑皮地夸贊道。
高三老師秀唱跳為高考生加油
“一共12名老師參加了這個(gè)節(jié)目，其中最年輕的20來歲，年紀(jì)最大的楊國(guó)祥老師已經(jīng)59歲，上臺(tái)前，他還到操場(chǎng)邊偷偷加練。”編舞老師楊紅亞介紹，高三年級(jí)組老師工作繁忙，從練歌到學(xué)舞，只組織了2次集體排練，其余時(shí)間各自抽空練習(xí)。“舞蹈不難，偏向體操動(dòng)作，能幫老師們放松身體，調(diào)節(jié)心情。”楊紅亞老師說。
“看到我的數(shù)學(xué)、政治還有地理老師都參與這個(gè)節(jié)目。他們平時(shí)上課都是嚴(yán)肅認(rèn)真，做事一絲不茍的樣子，第一次看到他們可愛活力的一面，很驚喜也很感動(dòng)。”高三（6）班張同學(xué)說。
七位班主任朗誦《如愿》
驚喜不止于此，由7位班主任朗誦的原創(chuàng)詩歌《如愿》則承載著回憶的感動(dòng)和美好的期盼：“我們從酷暑走來，汗珠串起成功的路標(biāo)，驕陽留下了黝黑的勛章”“我們從網(wǎng)課里走來，屏幕共享是我們沖刺的戰(zhàn)場(chǎng)，QQ訴說著誨人不倦和語重心長(zhǎng)……”三班班主任王剛民老師，把師生的共同記憶凝練成詩句，帶學(xué)生和家長(zhǎng)回顧三年來每一個(gè)努力拼搏的不凡日夜。
“王老師平時(shí)嚴(yán)肅中不乏幽默，尤其在最后高三階段我們疲憊時(shí)，王老師會(huì)用逗趣的語言鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)我們的情緒。”三班學(xué)生孫雪眼里的王老師頗具才情，高一就曾創(chuàng)作班歌，她希望自己和同學(xué)們，能不負(fù)王老師期盼，像朗誦中提到的那樣擁有“璀璨夢(mèng)想和絢爛前程”。
從未有過，釋放積攢了三年的才藝
樂器演奏、時(shí)尚街舞、歌曲大合唱……四十三中的畢業(yè)典禮充滿了青春流行元素，動(dòng)感的音樂和大方的才藝秀也沖淡了高考的緊張，和畢業(yè)的傷感。
學(xué)生花式秀才藝
學(xué)生花式秀才藝
“孩子早上神神秘秘地準(zhǔn)備服裝，我就猜到了她有表演。”6班家長(zhǎng)嚴(yán)女士說，看著自家孩子自信大方地上臺(tái)展示，很欣慰，也很圓滿。“為了高考已經(jīng)準(zhǔn)備了12年，今天就讓孩子好好釋放，享受這個(gè)屬于他們的日子吧。”她說。
校長(zhǎng)徐俊講話
四十三中校長(zhǎng)徐俊介紹，這屆高三學(xué)子經(jīng)歷了新冠肺炎疫情、線上網(wǎng)課、校址變遷，三年來鮮少有機(jī)會(huì)開展文藝活動(dòng)，所以特意在畢業(yè)典禮上留出表演時(shí)間，讓他們盡興釋放積攢了三年的才華，也讓畢業(yè)典禮成為他們美好的高中回憶。
班主任依次為學(xué)生戴畢業(yè)帽
“媽媽辛苦了！”“戴上畢業(yè)帽就成年了，要更有責(zé)任心。”父母與孩子相對(duì)而立，鞠感謝之躬；師生相對(duì)而立，行冠笄之禮……十八而至，大任始承。成人儀式環(huán)節(jié)，老師最后一次在學(xué)生耳畔叮嚀鼓勵(lì)，親子間緊緊相擁，淚水沾濕了人們的眼眶。
母子相擁
跨過畢業(yè)門
“看著學(xué)生跨過畢業(yè)門，也像是我也完成了畢業(yè)儀式。”高三老師汪文萍動(dòng)情地說道。從教34年的汪老師，今年4月已經(jīng)到了正式退休的年紀(jì)，為了送完最后一屆學(xué)生她主動(dòng)留任。
汪老師的最后一節(jié)英語課上，給學(xué)生們播放了奧斯卡新晉影后楊紫瓊在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講，并借此鼓勵(lì)學(xué)生在未來的成長(zhǎng)道路上：保持輕松、知道自己所能所不能、找到自己的同伴。
“這三十幾年，見證了一批批學(xué)生的成長(zhǎng)，從來都是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，上周還有畢業(yè)的學(xué)生到學(xué)校來看望我，尋找他們的高中回憶。能被學(xué)生惦記著，可能就是我教書生涯最幸福最高光的時(shí)刻了。”汪文萍老師笑著說。
