極目新聞記者 張裕
攝影記者 劉中燦
高考即將來臨，極目新聞特別推出“名家助你贏高考”系列節(jié)目，邀請了多位湖北省名優(yōu)特級教師，通過視頻直播的形式對考生和家長進行指導(dǎo)。 近日，我們邀請到的嘉賓是：湖北省武昌實驗中學(xué)、語文高級教師，武昌區(qū)百優(yōu)班主任，武昌區(qū)教學(xué)能手戴娟。
主持人：戴老師，近年來語文高考試卷的閱讀量和難度都有增加，您能不能和學(xué)生們聊聊現(xiàn)在高考語文試卷出題和試卷難度的整體情況？
戴娟：2023年高考命題將會進一步深化考試內(nèi)容改革，在2022年高考命題的基礎(chǔ)上，會出現(xiàn)更多開放性的試題，以改善學(xué)生的思維模式。也將在一定程度上增加靈活度，不同能力層次的學(xué)生將會被高考分辨出來。
高考命題依據(jù)是《中國高考評價體系》與高校人才選拔要求及國家課程標(biāo)準(zhǔn)。具體要求是，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強對關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象，引導(dǎo)教學(xué)培育學(xué)生思維能力與核心素養(yǎng)。
高考評價體系由“一核”“四層”“四翼”組成。“一核”是高考的核心功能，即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”，回答“為什么考”的問題；“四層”為高考的考查內(nèi)容，即“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”，回答“考什么”的問題；“四翼”為高考的考查要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”，回答“怎么考”的問題。
從四省適應(yīng)考試調(diào)研報告看語文學(xué)科命題趨勢：
四省聯(lián)考具體省份：云南、吉林、黑龍江、安徽，為加強教考銜接，為實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，針對五省（還包括山西）高考考生使用新課標(biāo)參加老高考的情況，2023年2月教育部教育考試院命制了適應(yīng)性測試卷，供2023屆高考考生進行適應(yīng)性測試。
1.該考試與2023年高考的關(guān)系：原則上，2023年高考的試卷結(jié)構(gòu)和命題方向，和本次考試會基本保持穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上個別題型會進行優(yōu)化，而且會充分借鑒調(diào)研結(jié)果。初步有意將文言斷句的新題型保留，長短句的題會進一步優(yōu)化，明確寫出幾個短句。
2.考試落實考教結(jié)合的理念：考試有意向引導(dǎo)教學(xué)回歸教材， 加強教材和考試的聯(lián)系。文言文第二個選擇題直接反饋教材內(nèi)容，未來論述類等閱讀材料、作文等，也會加強對教材的考查反饋，反饋教材的形式會很多樣。此外，教材中的單元研習(xí)任務(wù)應(yīng)該被重視。
3.情境化試題的命制是核心：尤其關(guān)注對學(xué)生在真實情境下分析問題、解決問題能力的考查。作文的情境要求也體現(xiàn)隨文設(shè)題，反套路命制試題是重點考慮的方向，所以不建議通過大量刷題來提升成績，尤其是要關(guān)注劣質(zhì)試題的負(fù)面影響。
4.整本書閱讀的考查形式：基本不會命制考查名著細(xì)節(jié)的識記類試題，會偏重做完整本書閱讀后核心素養(yǎng)提升的能力類試題。名著也不僅限于《紅樓夢》《鄉(xiāng)土中國》等教材內(nèi)的書目，設(shè)計整本書閱讀的目的是引導(dǎo)學(xué)生多讀書，提升閱讀量和閱讀能力。需要學(xué)生進行高質(zhì)量閱讀，這樣才能有更多思考和表達(dá)的時間。試卷未來不會在閱讀量上有很多變化，重點仍然是閱讀和表達(dá)的能力和效率。
5.論述類文本閱讀材料的增量：論述類文本閱讀材料十分豐富，選材非常開放，所以包括哲學(xué)類、自然科學(xué)類等各種類型都可能設(shè)計，不會偏向于哪一類。論述類閱讀客觀題會側(cè)重對學(xué)生真實情境下閱讀能力的考查，主觀題隨文設(shè)題是趨勢。
6.文學(xué)類文本的材料選擇：單文本或雙文本不確定，近幾年近代文學(xué)的作品是主流，但不代表著就一定是這樣。所以選文材料和形式不固定，重點在考查學(xué)生的核心素養(yǎng)。
7.語言文字應(yīng)用部分：試題命制一直在嘗試改變固化的命題形式，成語、病句等題改為主觀題是重在考查能力而非識記的一個表現(xiàn)和趨勢。成語題改為填空題之后可以真正考查學(xué)生運用成語的能力。考試院在這些題的命制上下了很大的功夫，不斷使語境清晰，填入的成語也更加明確。而且試卷的客觀題經(jīng)歷了36 分到 30 分，再到這次的24分，主觀題會維持在一個適當(dāng)?shù)谋壤退健?/p>
8.古詩文默寫試題：高考考查的背誦默寫，主要是按新課標(biāo)的要求標(biāo)準(zhǔn)。由高考數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，背誦默寫的成績和考生語文總成績基本成正相關(guān)。背誦默寫不會隨意減少篇目或降低難度，因為高考是選拔性考試，不可能簡單到所有學(xué)生都做對。
9.作文試題：四省適應(yīng)試題的3組作文都重在考查學(xué)生的思辨能力，適應(yīng)性考試的作文題都有這種色彩，這個可以理解為一種方向。考試院對思辨類作文評價的原則是選擇任何一方面、言之成理、體現(xiàn)思辨色彩都符合要求。
主持人：每年都有學(xué)生上門反映，其實題目他會做，但是一做就錯，習(xí)慣性地會丟一些“冤枉分”，課間答題的規(guī)范和技巧有多重要了。戴老師，您能不能結(jié)合您的實際教學(xué)經(jīng)驗，給學(xué)生們支支招。
戴娟：考生在考試中常有以下不良答題習(xí)慣：
1、時間分配不合理，匆忙作答
2、閱讀文本不仔細(xì)，信息不全（準(zhǔn)）
3、審讀題干不細(xì)致，定勢思維
4、答題語言無條理，思路混亂
5、卷面書寫不工整，潦草臟亂
據(jù)此，我給大家提供以下答題策略供大家參考。
（一） 科學(xué)分配時間（用時僅供參考，請根據(jù)個人情況適當(dāng)調(diào)整！）
2023屆高考語文卷中各板塊平均用時參考值：（時長150分鐘 ， 試卷分值 150）
信息類文本閱讀5題17分或19分：18分鐘。
文學(xué)類文本閱讀4題18分或16分：15分鐘。
文言文閱讀4題20分：20分鐘。
古詩鑒賞2小題9分：14分鐘。
名篇名句默寫6分：5分鐘。
語言文字運用5題20分：18分鐘。
作文一篇60分：55分鐘。
機動、檢查：5分鐘。
（二）規(guī)范每個細(xì)節(jié)
要做到精心審題，細(xì)心找準(zhǔn)破題點；細(xì)致深入讀懂文本；根據(jù)題干要求規(guī)范答題，精準(zhǔn)表達(dá)，工整書寫。
答題時要關(guān)注4個問題：
1、審準(zhǔn)題目，拿筆圈畫問題點（“正確”與“不正確” 等），確定從幾個方面答題。
2、規(guī)范答題，先概括觀點、角度特點再結(jié)合文本分析理由效果等，幾問則幾答，分條作答標(biāo)出①②③，表達(dá)層次有條理
3、把握時間，不可放棄任何一道題，也不在某題上耗費太多時間。
4、注意書寫，特別是名句默寫字跡潦草看不清楚不得分，作文書寫潦草隨意涂抹等嚴(yán)重影響得分。
（三）選擇題答題策略
1、首先看準(zhǔn)題干要求選對還是選錯項，再回歸文本，認(rèn)真比對原文和選項，合理運用邏輯思維慣性判斷選擇。
2、四個選項請務(wù)必看完，動態(tài)比較，也可以用排除法選擇，再代入驗證。
3、仔細(xì)辨析后仍在兩項之間舉棋不定時，請相信第一感覺，果斷出手，不必戀戰(zhàn)。
主持人：戴老師，您的解說非常詳細(xì)，主觀題又有哪些技巧和注意事項呢？
戴娟：1、信息類文本閱讀答題要求，整體閱讀策略：作閱讀標(biāo)志，“不動筆墨不讀書”。
①注重整體閱讀，議論性的文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。依靠邏輯關(guān)系的分析，實現(xiàn)語言的“轉(zhuǎn)述”。
②論述類文本考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。解答這類考點的試題，一要分清中心論點和分論點的關(guān)系；二要明確論據(jù)是證明論點的根據(jù)，論據(jù)包括事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種；三要把握主要的論證方法（對比論證法、比喻論證法、引證法、例證法）。
科普類文本考查點有文體特點 （科學(xué)性、文學(xué)性和通俗性），語言特點（準(zhǔn)確性、生動性、形象性），常用說明方法（舉例子、列數(shù)字、分類別、打比方、下定義、作比較、列圖表等11種）
③熟知選項的設(shè)誤方式，客觀題陷阱：以偏概全（修飾限定—大多），武斷絕對（修飾限定—只要），無中生有（原文沒說—選項增添），混淆時態(tài)（已然與未然，或然與必然），偷換概念（劃分成分—主謂），混淆是非（觀點態(tài)度—錯位），指代有誤（代詞），混淆關(guān)系（強加倒置—因果）
2、文學(xué)類文本閱讀答題要求
讀好文章（標(biāo)題、開頭段、過渡段、結(jié)尾段等），理解主旨，整體把握。
審好題干，畫出限制性詞，切準(zhǔn)要求，明確答題方面，準(zhǔn)確定位。
分析好信息，全面篩選信息，按要求適當(dāng)整合（注意人稱轉(zhuǎn)換/句式變換/化形象含蓄為具體直白）。
寫好要點，寫出層次，分條敘述①②③。
（1）小說常考：人物、情節(jié)、主題、環(huán)境、作用、敘述的藝術(shù)
①閱讀全部圍繞“人物、情節(jié)、主題、環(huán)境”展開，并以此為抓手做題。
②構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，明確答題要素和規(guī)范。
③回歸閱讀，定點思考，明確方向。
④常規(guī)題規(guī)范答題，變式題根據(jù)題干確定方向，依托問題情境立足作品整體，實現(xiàn)高階思維答題。
⑤定向賞析題，明確解讀方向，從文中尋找證明。
⑥教考銜接對比分析題，找準(zhǔn)對比角度概括異同特點，分別結(jié)合作品舉例分析。
常考題型注意要點一：敘述方面的藝術(shù)特色
（2）散文常考：主旨、內(nèi)容、語言含義與技巧
①形散而神不散，明確散文的“形”與“神”，清楚二者之間的關(guān)系；
②思考的抓手是內(nèi)容上、主題上、結(jié)構(gòu)上和閱讀效果上。
③關(guān)注詞、句、題目的含義，表層意義、語境含義和從情感主旨層面的深層含義。
④關(guān)注語言，注意遣詞造句、修辭、語言風(fēng)格等。
⑤定向賞析題，明確解讀方向，從文中尋找證明。
⑥教考銜接對比分析題，找準(zhǔn)對比角度概括異同特點，分別結(jié)合作品舉例分析。
（3）文言文閱讀
文言文閱讀提醒：
①瀏覽全篇（注意題目、出處），弄清文體（人物傳記、游記散文、政論文、策論文、史論文等）。
②據(jù)文體帶問題讀文章（記敘類注意人物和情節(jié)，論述說理類注意作者觀點及具體論述過程。）
③不可能句句都理解，但題目可以全做對。遇到實在不懂的字詞，用記號標(biāo)注，先讀下文，聯(lián)系語境推斷，也可到題目中找答案。
④ 第11題考查作品和教材中的實詞和文學(xué)常識，請務(wù)必結(jié)合語境判斷；第12題一定要讀完每個選項再做選擇。
文言翻譯小技巧
①對需要翻譯的句子在原有斷句的基礎(chǔ)進一步斷句，主要劃出盡可能完整而且小的語義關(guān)系。
②劃分句子成分，盡可能落實每個詞語的成分。
③對句子中的詞進行分類，如一般實詞，通假字、詞類活用、同義復(fù)詞、偏義復(fù)詞、專有名詞、習(xí)慣用語、固定句式或特殊句式等。針對不同類型的詞語或者句式采取適合的方式進行翻譯。
④對文句中一些特殊情況（如各種修辭、文化常識、典故）的處理。
⑤根據(jù)字字落實的原則，將文言句子準(zhǔn)確表達(dá)出來。按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范查對字詞的落實，對有問題的地方進行二次可能性分析。直至得出自己認(rèn)可的最佳翻譯。
（4）詩歌鑒賞 （讀懂詩歌是王道）
【1】讀懂古詩詞的7個關(guān)注點
①詩詞的題目（指示內(nèi)容、理解詩句、提示體裁）
②作者身世及所處的朝代（題干/注釋）
③詩的語言特點（凝練性、跳躍性、倒裝）
④詩歌重點詞語（直接表現(xiàn)感情的詞語、有雙關(guān)意味的詞語）
⑤詩中的意象（一般意象看修飾、典型意象看內(nèi)涵）
⑥詩的最后兩句（卒章顯志）
【2】古代詩歌鑒賞考查方式及策略：
①情感類：聯(lián)系標(biāo)題注釋知人論世、題材類別、品味意象關(guān)鍵詞句，特別是結(jié)合典故
②形象類：形象（詩人、抒情主人公、詩中人物、物象）、塑造方法等
③語言類：煉字、風(fēng)格、技巧等
④技巧類：熟知分類，明確考點，結(jié)合文本
⑤雙文本比較類：找準(zhǔn)角度，求同存異，結(jié)合文本
【3】古詩鑒賞答題方式
①分析意境（圖景+氛圍+情感）
②分析技巧（手法+運用+效果）
③分析語言（特色+例證+感情）
④煉字賞析（含義+景象+情境）
⑤詞句統(tǒng)領(lǐng)（結(jié)構(gòu)+主旨）
（5）名句名篇默寫
（1）熟練背誦60篇，關(guān)注生僻字，通假字，音同形近字。
（2）注意題型思路：句意闡釋型、手法作用型、意境概括型、承接下文型、因果互組型。
（3）細(xì)讀題干情境，瞻前顧后找準(zhǔn)破題點。
（4）關(guān)注語境標(biāo)點符號。
（5）書寫務(wù)必工整，一筆一劃，建議楷體字。
（6）語言文字運用（18-22題）
語言文字運用是高考的“試驗田”，每年都會有新題型出現(xiàn)。新課標(biāo)要求“在具體語言情境中正確有效地運用祖國文字進行交流溝通的能力”，2023屆各地模考把語用知識都放在了具體情境中考查。
語言文字運用有11個考點，在最后十天的復(fù)習(xí)中都不能忽視。
特別注意語病題由辨析到修改，增加了難度。
（1）成語靠積累，根據(jù)前后文語境辨別
（2）正確使用標(biāo)點七大點號、五大標(biāo)號：引號（引用、強調(diào)、諷刺、特殊含義、特定稱謂） 省略號（省略、延長、斷續(xù)、未盡） 破折號（解釋、總結(jié)、轉(zhuǎn)換、遞進、中斷、延長、連接） 書名號（各類作品）
（3）補寫句子：瞻前顧后。判斷依據(jù)（話題統(tǒng)一、邏輯相承、前后呼應(yīng)、意境協(xié)調(diào)、句式恰當(dāng)、音節(jié)和諧）
（4）賞析句子的表達(dá)效果（煉字、句式、風(fēng)格、手法）9大修辭手法：明特征、知作用。
（5）辨析和修改語病識別語病6大類型：搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)（多項定語：領(lǐng)時地指數(shù)動形名；多項狀語：目因時地范頻情對）、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅、中途易轍、藕斷絲連）、表意不明、不合邏輯
（6）概括語段：提取組合、舍偏取正、分層合并，按要求使用表邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞（新聞壓縮：人物、時間、地點、事件、意義）
（7）仿用句式：要做到內(nèi)容、句式、修辭上的高仿。對聯(lián)：字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)一致、詞性相同、格調(diào)一致、尾字上仄下平
（8）句式變換：長句變短句（主干為句，枝葉為句） 短句變長句（確定主干句，嵌入枝葉句） 散句變整句（確定參照句，照改其他句）整句變散句（去掉重復(fù)內(nèi)容，使之長短不一）
（9）七類復(fù)句關(guān)系（轉(zhuǎn)折、因果、解說、遞進、并列、承接、假設(shè)）
主持人：終于到了我最怕的作文環(huán)節(jié)了，前面所有題型戴老師都做了非常詳細(xì)的解答和介紹，那么對于最后的作文，戴老師有沒有什么“獨門秘訣”呢？
戴娟：作文總體要求：精準(zhǔn)審題是最大的成功，切題表達(dá)是最大的文采。
審準(zhǔn)題旨，列好提綱，選好材料，有序表達(dá)，做到卷面整潔。先保基本分，后爭取發(fā)展分。作文命題的三個立意角度：“善其身”“濟天下”“共命運”。寫好一見鐘情的標(biāo)題和主題鮮明的開頭、內(nèi)容豐富且思辨性強的主題、升華主題回味悠長的結(jié)尾。
重要提示：
1列好提綱，事半功倍。
2不要出現(xiàn)硬傷：不能丟掉題目；題目和開頭結(jié)尾段一定不能有錯別字；一定要寫足800字（950為佳）；書寫要清晰，字大小適中；少用長句，避免病句。
3文中不能有身份暗示。不能涉及自己的學(xué)校、姓名、班級等。
4認(rèn)識與思考充滿正能量，符合主流價值觀。不要涉及敏感話題、亂發(fā)議論。
（二）作文話題關(guān)注
傳統(tǒng)話題
1 2021年建黨百年時，習(xí)近平總書記總結(jié)的“偉大建黨精神”體現(xiàn)的中國精神、中國價值、中國力量……
2 青年責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時指出：“當(dāng)代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。”這就要求我們從思想意識形態(tài)上就建立起要將個人的命運融入到時代的洪流之中，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。
3傳統(tǒng)文化：繼承與創(chuàng)新、文化傳承與自信、包容（求同）與共享……
4人與自然：植樹沙漠，碳排放、江河治理……
5科技智能： 中國空間站建設(shè)與太空授課、神舟十四、十五號載人飛船太空會師 ……
熱點話題
1二十大主要涉及主題有：中國式現(xiàn)代化、教育人才、社會保障、科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、民生溫度、健康中國、依法治國、生態(tài)文明、文化自信
2百年未有之大變局，大國崛起——共同富裕的規(guī)劃等標(biāo)志性歷史事件等。
3教育“雙減”“雙新”（中小學(xué)新科學(xué)新技術(shù)創(chuàng)新課程）“雙增”（指增加學(xué)生參加體育、藝術(shù)、運動的機會，增加學(xué)生在體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科的學(xué)習(xí)時間）“五育”“五項管理”（即中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五個方面的管理）政策 ……
（三）具體技術(shù)操作策略
1.審題精準(zhǔn)，從材料的大局著眼提取關(guān)鍵詞或關(guān)注“主題”。若是幾個關(guān)鍵詞，就要辨析多元關(guān)系。
注意寓言類（時事類）材料中有幾個人物，就有幾個角度；有幾個原因，有幾個角度；有幾種情感、態(tài)度，就有幾個角度。
最佳角度：切題，切合主要人物、主要原因的角度；自己駕輕就熟、材料豐富的角度。最佳角度，往往有現(xiàn)實指導(dǎo)意義，貼近生活。
審題立意方法有提煉中心抓關(guān)鍵句、由果溯因法、由物及人法、分析關(guān)系法、明確褒貶法、求異同法等
2擬題擬寫：審美性、哲理性強的標(biāo)題，給人以耳目一新的感覺，使閱卷老師精神振奮，如名言為題，比喻為題等。不過分追求華美，但一定緊扣主題詞
3結(jié)構(gòu)思路：可用最常見的引議題聯(lián)結(jié)或引議題正反聯(lián)結(jié)的結(jié)構(gòu)形式。開頭引述材料現(xiàn)象、簡要分析問題原因并提出中心論點，緊扣材料主題；中間層次要清晰——分論點中心句“領(lǐng)銜”，選用句式相對工整。結(jié)尾回扣主題。
4論證內(nèi)容充實，切題表達(dá)（ 包括舉例、引用、分析等 ），關(guān)鍵詞句反復(fù)“呈現(xiàn)”。擺事實講道理，可由正及反，由己及人，由古及今，由中到外，多領(lǐng)域多角度……但無論如何，都必須扣住話題以免中途“跑題”。
5語言表達(dá)，多用短句少用長句。多引用貼切的名言警句，可引進部分時代新詞匯；可引用流行的通俗歌曲歌詞；可引用百姓口頭民謠（但取向一定要積極向上）。不使用別人看不懂的詞匯。抒發(fā)真實的感情，要用心感悟生活，把自己的情感態(tài)度投射或融入到所描寫的對象中，寫出自己獨到的內(nèi)心感受和體驗，也就做到了新穎。
最后想跟所有考生說：
請保持微笑進考場。考完語文后，無論自己感覺順不順利，都要忘掉，絕不影響下一科的正常發(fā)揮。
因為事實如此：高考試卷比任何模擬卷都好做，成績必定高于平時模擬。
因為我有信心：題目我都會，答案只要意思相近就可得分，我一定考得好！
因為我身經(jīng)百戰(zhàn)：我難別人更難，我易別人也易，關(guān)鍵是我細(xì)心答題比別人強。
■集結(jié)號
高三家長請加群！
又到高考季，學(xué)子的人生關(guān)鍵時刻，也是家長們最操心的時刻。
高考，還有即將到來的填志愿、選學(xué)校，各種信息真真假假，各種選擇很難決定。
為此，楚天都市報極目新聞開設(shè)“加油高考”新聞專欄，并舉辦多場市民有約、直播探校、高招咨詢會、志愿填報報告會等系列公益服務(wù)活動。
快來加入“極目新聞2023高三家長群”（QQ群號：624905851），第一時間掌握權(quán)威信息，第一時間獲知活動預(yù)告，第一時間解開心中疑惑。
為更好地服務(wù)廣大考生和家長，6月10日、6月26日，極目新聞將舉行第19屆公益招生咨詢會。百余所高校將現(xiàn)場為考生和家長答疑，考生和家長可以免費入場。
6月10日8：30—16：00地點為武昌首義學(xué)院武昌校區(qū)（武漢市洪山區(qū)南李路22號，地鐵7號線湖工大站A出口即到）；6月26日8：30—16：00地點為武漢學(xué)院（武漢市黃家湖大道333號，地鐵8號線地鐵小鎮(zhèn)D出口即到）。
