荊楚網消息（記者譚明猛 通訊員余茜、劉飛）5月18日，武漢市小學綜合實踐課觀摩研討會在奧林小學舉行，武漢市200余名教研員、學科教師齊聚一堂，觀摩課程、相互交流、分享經驗，展望綜合實踐課未來發展藍圖。
“我用的是蔡林記的黑芝麻醬，這種芝麻醬更加芳香濃郁，熱干面的口感更好！”“原來一直以為撣面很簡單，沒想到這里面還有學問！”奧林小學李丹老師的一節接地氣、漢味足、體驗濃的綜合實踐課引起來了在場師生的感嘆。
李丹老師執教的綜合實踐課叫做《武漢特色小吃——熱干面》，學生通過前期開展調查研究，在“做”中學會了撣面、燙面、拌料，課堂情趣盎然。師生一起梳理、歸并、總結，探秘到武漢特色小吃的制作過程，在真實踐、真體驗的過程中對接生活、親歷實踐、評價反饋。伴隨著生活體驗的全過程，加深了學生對家鄉武漢特色小吃的認識和熱愛，增進了對家鄉的歸屬感和認同感，感受到職業幸福感。
李丹老師說：“綜合實踐課程讓學生在親身體驗和主動實踐中增強自悟能力，給學生提供了探索研究的機會，提升了創造性解決問題的能力，也讓學生明白了團隊精神的重要性。這節課培養了學生多渠道獲取資料、整理資料以及動手實踐制作的能力，同時培養學生樂于探究、合作求知的積極態度，自覺傳承熱干面所代表的武漢飲食文化。”
李丹老師正在給學生教授實踐課《武漢特色小吃——熱干面》。通訊員劉飛 提供
李丹老師在的綜合實踐課上，教學生做熱干面。通訊員劉飛 提供
學生們正在上綜合實踐課，做武漢特色小吃——熱干面。通訊員劉飛 提供
在說課展示環節，奧林小學李若穎老師的《積木趣多多》和洪山小學金雷老師《機密小特工》贏得陣陣掌聲，兩節課活動的選題和設計均來自學生感興趣的問題，老師們對于新綱要把握到位，設計強調學生的親歷親為、鼓勵學生超越學科體系，綜合運用各科知識，自主探索課題，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，培養其創新能力和實踐能力，加強學生的社會責任感，促進個性的發展。
武漢市教研員徐宜漢老師充分肯定了此次活動的引領作用，他強調：“本次活動充分體現了我們的綜合實踐活動課堂每天不一樣，促進了我市小學綜合實踐活動課程常態化實施。各學校領導和老師們要大膽創新和探索，進一步做好綜合實踐課程的開發和落實工作。”
“生活即教育，社會即學校。”學生的發展就是教育的發展，教育的發展就是社會的發展。綜合實踐活動課程實施任重而道遠，我們堅信：面對教育新時代，唯有積極探索實踐符合教育規律和學生生命成長規律的綜合實踐活動課程，才能迸發出蓬勃的生命力！
