原標題：讓學生感受到“教育的溫度”，一年級班主任每天手繪課程表
育才小學一（8）班的課表變成了卡通畫 記者鄧小龍 攝
本報訊簡單線條勾勒出圖案，再用粉筆上色，最后填上每天要上的科目。今年來，武漢市育才小學一年級（8）班的黑板變了樣，原本寫在最右側的一豎條課程表，被班主任王寧安變成了一幅幅每天不同的卡通畫。
1月15日下午，長江日報記者在育才小學一（8）班看到，黑板上“畫著”當天的課表：一座黃鶴樓的局部圖案配上了白云、黃鶴等裝飾，要上的六節課依次排列在黃鶴樓的每一層小方格里。課間時分，不少學生拿出紙和筆，模仿黑板上的圖案作畫。
手繪課表的王寧安今年21歲，當老師剛剛兩年。閑暇時間里，她經常跟著網上的教程自學手繪。這學期接手一（8）班后，與學生們的“磨合”很順利，但她更希望和孩子們打成一片，成為好朋友，于是今年元旦假期后的第一天，王寧安就早早來到學校，將手繪功夫搬到了黑板上，在寫課表之前，先畫上了“海綿寶寶拋灑愛心”的圖案。
“因為頭一天是休息日，所以今天的課表是一大早趕到學校來畫的?！蓖鯇幇哺嬖V記者，除休息日外，她每天放學后就會把第二天的課表畫在黑板上再離開學校。繪制的圖案有學生們感興趣的卡通形象，也有黃鶴樓、武網吉祥物等與武漢有關的元素。手繪課表也是她對學生們的一種獎勵：表現好的同學可以選擇第二天課表的圖案。女生夏語茗說，現在每天一進教室，都忍不住發出“哇”的一聲驚嘆。很多同學都期待著，自己喜歡的龍、裙子、游艇等圖案出現在手繪課表里。
“小學一年級正是培養學習興趣的關鍵期，班上學生起初期待著每天的課表，現在逐漸變為對上學的期待?！蓖鯇幇舱f，這也是讓學生從小接受審美教育的一種方式，“希望將課表變成手繪，能讓孩子們從小意識到，精致、美好的生活更多源自修養、內涵等精神層面，而不是物質層面。”
育才小學校長關蓓表示，隨著信息化設備運用越來越廣泛，老師堅持用粉筆寫字、繪畫，更加能讓學生感受到“教育的溫度”。
（責編 葉志強）
