2018年11月7日，在教育部發布會上，教育部職業教育與成人教育司司長王繼平表示，職業教育將實施“1+X”證書制度改革。
目前，從政策層面講，中職和高職學生只要拿到一個學歷證就可以畢業，但這并不能體現職業教育的內涵和特色，也難以區別于普通教育。現在這個改革有可能會正式出臺明確的制度，除了學歷證之外，還要再取得一個‘X’證書。
關于“X”證書的提法和具體內涵，即將有相關文件出臺說明。王繼平認為：“要克服職業教育普教化，同時還要克服職業教育的技能化。既不能普教化，也不能技能化，育訓要結合。”
“這將影響到職業學校的人才培養模式、辦學模式”，北大博雅·燕園人合教育專家表示，關于“X”證書怎么取證、取什么證，還需要等待具體政策出臺給出指導后才能了解。
那么，全國教育大會之后，教育機構在職業教育方面該如何貫徹全國教育大會精神，進行下一步行動？
北大博雅·燕園人合的教育專家認為，未來職業教育進入了黃金時期。具體表現在方向更加明確，全國教育大會系統總結了推進教育改革發展的“九個堅持”，對新時代教育工作進行了全面的部署，也為加快發展現代職業教育指明了方向；使命更加重大，要建設知識型、技能型、創新型的勞動者大軍，職業教育要發揮不可替代的重大作用。
北大博雅·元培商學院的教務主任解讀到，“1+X”，“1”應該是指學歷證書，“X”應該是指代表某種技術技能的資格證書，不同的專業對應不同的資格證書。如今的環境更加優化，建成世界上規模最大的職業教育體系，生均撥款制度進一步完善，新增教育經費分配向職業教育的傾斜形成了共識，產教融合、校企合作類型特色進一步彰顯。
北大博雅·元培工匠的教育專家認為，在職業教育育人過程中要改變傳統的一些做法，“1+X”證書制度不僅是一種學歷的培養，更要把相關的培訓也做好，建設職業教育基地，樹立育訓結合、書證結合的典范，才能真正培養出國家急需的高質量人才，為“2025中國制造”做出貢獻。
據了解，元培工匠是北大博雅•燕園人合、元培商學院聯合打造的專業人才職業技能培養與提升的教育品牌。旨在弘揚工匠精神，適應加快建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍要求，為我國6000萬家中小企業培養高素質的工匠型人才。
在“1+X”證書制度即將推出之際，元培工匠深化產教融合、校企合作，先后與北京民族大學、濟寧創業大學、相關企業單位等建立全方位聯合培養人才合作模式，以1000余個職業培訓項目為載體，逐步在334個地市建立實訓基地、2862個區縣建立推廣服務站、365個行業建立培訓考試機構，以滿足全國各地對培訓職業人才的需求，著力打造高薪藍領的圓夢工廠。
延伸閱讀：
北大博雅·燕園少兒、元培工匠、元培EDP是元培商學院、燕園人合聯合打造的三個知名教育品牌；秉承北大血統，十年砥礪奮進，不忘初心使命，屢創行業佳績。
截至2017年底，元培EDP已開設了850多期總裁班，培養了6萬余名管理者；燕園少兒、元培工匠更勝一籌，開設培訓班數量超過五千多期，培養人才數量超過100萬人次。做教育，我們是認真的；做培訓，我們是專注的：
燕園少兒：北大血統，才智少年的成長搖籃。
元培工匠：北大品質，高薪藍領的圓夢工場。
元培EDP：北大精神，商界領袖的黃埔軍校。
教育工作是最為高尚的職業，教育創業是最佳時機的投資，從事教育是最有情懷的選擇。加盟搶先機，行動即賺錢。
